Management of Family Involvement in early Childhood Education

Term Paper , 2012 , 14 Pages

Pedagogy - Nursery Pedagogy, Early Childhood Education

Management of family involvement in the early childhood education is important because early childhood years are the period during which children acquire the basic skills that serve as the foundation for later learning, and social and cognitive development. Moreover, these years are the time when families’ beliefs about their children’s abilities are shaped and when children’s own academic self-concepts begin to form. Therefore, management of family involvement in the early childhood education matters for young children’s cognitive and social development, and learning. The ultimate goal of management at any level of education is the attainment of children’s learning and holistic children development. Therefore, early childhood education should be structured and managed in such a way that family members are involved to facilitate children’s holistic development and learning. That is, the early childhood context should be supportive and effective for family involvement in the early childhood education to enable children acquire appropriate social and cognitive skills. It should be noted that management of early childhood education is a critical issue as it involves golden age of intellectual curiosity and development of the children. Family is the major component for children growth and
development in all aspects it interacts with children throughout their life. The research studies link effective family involvement in early childhood education with good children’s outcomes. Children’s outcomes are likely to include social competence, cognitive development, communication skills, literacy development, vocabulary growth, expressive language, comprehension skills and positive engagement with peers, adults, and learning. Therefore, this work supports the ideas that decision to invest in family support and education services is an effective way to promote early childhood learning. Family needs strong support and education programs that improve their involvement in children's early learning experiences at home and that connect families to important community services. In addition, these efforts also require that schools are ready to meet each child's needs and continue to maximize opportunities to engage families in their children's education and well-being in preschools and beyond.

Inhaltsverzeichnis

• Introduction
• Importance of Early Childhood Education
• Family Involvement in Early Childhood Education
• Complementary Learning in Early Childhood Education
• The Role of Parents in Early Childhood Education
• Home-School Early Childhood Programme Relationships
• Conclusion
• REFFERENCES

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Bedeutung des Managements der Familieneinbindung in der frühkindlichen Bildung. Der Fokus liegt dabei auf der Rolle der Familie in der Entwicklung von Kindern und deren Einfluss auf die schulische Bereitschaft. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung der Familienbeteiligung für die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern und untersucht verschiedene Ansätze und Programme, die die Familienbindung und Unterstützung in der frühkindlichen Bildung fördern.

• Die Bedeutung der frühkindlichen Bildung für die kindliche Entwicklung
• Die Rolle der Familie als primäre Bezugsperson und Erzieher in der frühen Kindheit
• Die Bedeutung der Familienbeteiligung für die schulische Bereitschaft von Kindern
• Die Förderung der Familienbindung und Unterstützung durch verschiedene Programme und Ansätze
• Die Herausforderungen und Chancen der Familienbeteiligung in der frühkindlichen Bildung

Zusammenfassung der Kapitel

• Introduction: Dieses Kapitel führt in das Thema der Familienbeteiligung in der frühkindlichen Bildung ein und betont die Bedeutung der frühen Jahre für die Entwicklung von Kindern. Es werden die Ziele und die Relevanz des Themas für die kindliche Entwicklung und das Lehren erläutert.
• Importance of Early Childhood Education: Dieses Kapitel beleuchtet die Vorteile einer qualitativ hochwertigen frühkindlichen Bildung für alle Kinder, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihren Fähigkeiten. Es wird die Bedeutung der frühen Jahre für die Entwicklung von Kindern und die Auswirkungen von frühkindlicher Bildung auf die spätere schulische Leistung und das Leben der Kinder hervorgehoben.
• Family Involvement in Early Childhood Education: Dieses Kapitel untersucht verschiedene Formen der Familienbeteiligung in der frühkindlichen Bildung, wie z.B. die Unterstützung der Kinder zu Hause, die Teilnahme an Schulveranstaltungen und die Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern. Es werden die positiven Auswirkungen der Familienbeteiligung auf die kindliche Entwicklung und die schulische Leistung hervorgehoben.
• Complementary Learning in Early Childhood Education: Dieses Kapitel stellt das Konzept des komplementären Lernens vor, das die Vernetzung verschiedener Lernorte wie Zuhause, Kindergarten und Schule betont. Es wird argumentiert, dass ein systemischer Ansatz, der sowohl schulische als auch außerschulische Unterstützung integriert, die Erfolgschancen aller Kinder verbessern kann.
• The Role of Parents in Early Childhood Education: Dieses Kapitel befasst sich mit der zentralen Rolle der Eltern in der Entwicklung von Kindern. Es werden verschiedene Ansätze und Programme zur Unterstützung der Eltern in ihrer Erzieherrolle vorgestellt, wie z.B. Elterntrainings und Elternberatung. Es wird die Bedeutung von responsivem Elternverhalten für die kindliche Entwicklung und die Förderung der Familienbindung hervorgehoben.
• Home-School Early Childhood Programme Relationships: Dieses Kapitel untersucht die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Familien und Schulen in der frühkindlichen Bildung. Es werden verschiedene Formen der Familienbeteiligung in den Kindergartenalltag und die Förderung der Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern vorgestellt. Es wird die Bedeutung der Familienbeteiligung für die kindliche Entwicklung und die Verbesserung der Qualität der frühkindlichen Bildung betont.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Familienbeteiligung, die frühkindliche Bildung, die kindliche Entwicklung, die schulische Bereitschaft, die Elternrolle, elterliche Unterstützung, komplementäres Lernen, responsive Parenting, Home-School Beziehungen und die Herausforderungen der Familienbeteiligung in Entwicklungsländern.

• Author: Juhudi Cosmas (Author)
• Publication Year: 2012
• Pages: 14
• Catalog Number: V193677
• ISBN (eBook): 9783656195696
• ISBN (Book): 9783656196792
• Language: German
• Tags: management, family, involvement, childhood, education