In einem Unternehmen besteht die Anforderung mittels Ansätzen des Neuroleaderships zukunftsfähige Managementkonzepte zu entwickeln. Hierbei soll das SCARF-Modell nach David Rock als zentraler Ansatzpunkt zur Erhöhung der intrinsischen Motivation und Leistung vorgestellt werden. Inhärent ergibt sich daraus die Fragestellung, wie sich aktuelles Verhalten von Führungskräften in Bezug auf dessen SCARF-Kongruenz bewerten lässt.
Diese Arbeit soll einen Überblick über das SCARF-Modell sowie dessen Einbettung in das Themenfeld des Neuroleaderships vermitteln. Es soll zudem ein nachvollziehbar konstruierter Fragebogen zur Messung der SCARF-Kongruenz des Führungsverhaltens von Vorgesetzten, unter Berücksichtigung wissenschaftlicher und wirtschaftlicher Gütekriterien zur Verfügung gestellt werden.
Durch eine Analyse der bestehenden Literatur wird ein Überblick über die Themengebiete Neurowissenschaft, Neuroleadership sowie das SCARF-Modell ermöglicht. Insbesondere die fünf SCARF-Dimensionen zur Motivations- und Leistungssteigerung nach David Rock werden aufgearbeitet und präzise dargestellt. Durch die wissenschaftlich konsistente Konstruktion eines Mitarbeiter-Fragebogens wird ein Instrument zur Messung des SCARF-gemäßen Verhaltens des direkten Vorgesetzten entwickelt. Eine präzise Definition des zu messenden Konstrukts sowie die Eruierung des geeigneten Erhebungsverfahrens bilden hierfür die Grundlage. Die zugrunde liegende dimensionale Analyse wird durch einen Strukturbaum nachvollziehbar dargelegt. Abschließend werden das SCARF-Modell sowie die angewandte Erhebungsmethode kritisch reflektiert.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Problemstellung
- 1.2 Zielsetzung
- 1.3 Gang der Untersuchung
- 2. Neurowissenschaften
- 2.1 Allgemeine Neurowissenschaft
- 2.2 Neuroleadership
- 3. Das SCARF-Modell
- 3.1 Grundlagen
- 3.2 Die SCARF-Dimensionen
- 3.2.1 Status
- 3.2.2 Certainty
- 3.2.3 Autonomy
- 3.2.4 Relatedness
- 3.2.5 Fairness
- 3.3 Analogien zu Reiss-Profil
- 4. Evaluation des Führungsverhaltens hinsichtlich SCARF
- 4.1 Definition SCARF-gemäßes Verhalten
- 4.2 Eruierung des Erhebungsverfahrens
- 4.2.1 Mitarbeiterbefragung als Diagnoseverfahren
- 4.2.2 Fragebogen als Erhebungsinstrument
- 4.3 Fragebogendesign
- 4.3.1 Skalierung
- 4.3.2 Statement-Aufbau
- 4.3.3 Gütekriterien
- 4.3.4 Layout und Begleitunterlagen
- 4.3.5 Einsatzfeld des Fragebogens
- 4.4 Dimensionale Analyse
- 4.4.1 Strukturbaum
- 4.4.2 Itemformulierung
- 4.5 Die Erhebungsdurchführung
- 4.5.1 Pretest
- 4.5.2 Innerbetriebliche Implementierung und Kommunikation
- 4.5.3 Auswertung
- 5. Kritische Reflexion
- 5.1 SCARF-Modell
- 5.2 Diagnoseverfahren und Erhebungsinstrument
- 6. Fazit
- 6.1 Zusammenfassung
- 6.2 Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit verfolgt das Ziel, das SCARF-Modell als Ansatz für zukunftsfähige Managementkonzepte im Kontext von Neuroleadership zu analysieren. Die Arbeit soll einen umfassenden Überblick über das SCARF-Modell sowie seine Anwendung in der Führungspraxis liefern.
- Darstellung des SCARF-Modells und seiner fünf Dimensionen (Status, Certainty, Autonomy, Relatedness, Fairness)
- Einbettung des SCARF-Modells in das Feld des Neuroleadership
- Entwicklung eines Fragebogens zur Evaluierung des Führungsverhaltens basierend auf dem SCARF-Modell
- Anwendung von wissenschaftlichen und wirtschaftlichen Gütekriterien bei der Konstruktion des Fragebogens
- Kritische Reflexion des SCARF-Modells und des entwickelten Erhebungsinstruments
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Einleitung
Dieses Kapitel stellt die Problemstellung der Hausarbeit vor und erläutert die Notwendigkeit, zukunftsfähige Managementkonzepte mithilfe des Neuroleadership zu entwickeln. Es werden die Ziele der Arbeit und der Aufbau der Untersuchung dargelegt.
- Kapitel 2: Neurowissenschaften
Dieses Kapitel bietet eine Einführung in die Neurowissenschaften und deren Anwendung im Bereich des Managements. Es werden grundlegende Erkenntnisse der Neuroleadership sowie die Bedeutung des SCARF-Modells als neurobiologisches Modell der Motivation und des Verhaltens im beruflichen Kontext beleuchtet.
- Kapitel 3: Das SCARF-Modell
Dieses Kapitel widmet sich der detaillierten Darstellung des SCARF-Modells. Die fünf Dimensionen des Modells (Status, Certainty, Autonomy, Relatedness, Fairness) werden einzeln vorgestellt und ihre Bedeutung für die Motivation und das Verhalten von Mitarbeitern im Arbeitskontext erläutert. Des Weiteren werden Analogien zum Reiss-Profil gezogen, um das SCARF-Modell in einen breiteren Kontext einzubinden.
- Kapitel 4: Evaluation des Führungsverhaltens hinsichtlich SCARF
In diesem Kapitel wird die Frage nach der messbaren Evaluation des Führungsverhaltens in Bezug auf das SCARF-Modell behandelt. Es werden ein geeignetes Erhebungsverfahren, insbesondere der Einsatz eines Mitarbeiter-Fragebogens, und das Design dieses Instruments detailliert beschrieben. Die Skalierung, der Aufbau der Statements, die Gütekriterien sowie das Layout und die Begleitunterlagen des Fragebogens werden ebenfalls erörtert.
- Kapitel 5: Kritische Reflexion
Dieses Kapitel widmet sich einer kritischen Analyse des SCARF-Modells und des entwickelten Erhebungsinstruments. Es werden sowohl die Stärken und Schwächen des Modells als auch die Limitationen des Fragebogens als Messinstrument diskutiert.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Arbeit sind: Neuroleadership, SCARF-Modell, Managementkonzepte, Führungsverhalten, Mitarbeitermotivation, Leistungssteigerung, Fragebogen, Evaluation, Gütekriterien.
- Quote paper
- Steffen Ronft (Author), 2012, Das SCARF-Modell als Ansatz für zukunftsfähige Managementkonzepte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191344
