Professionalisierung der Fachkräfte in der beruflichen Bildung Benachteiligter

Ergebnisse der Feldforschung an einer Hamburger Produktionsschule

Research Paper (postgraduate) , 2011 , 22 Pages , Grade: 1,7

Pedagogy - Job Education, Further Education

Diese Forschungsarbeit setzt sich mit dem Professionalisierungsbedarf der Fachkräfte in der beruflichen Bildung Benachteiligter auseinander. Neben einer Einführung in die fokussierte Thematik, sollen zentrale Begriffe des Forschungsgebiets abgehandelt werden. Auf der Grundlage einer qualitativen Feldstudie in einer Hamburger Produktionsschule sollen Thesen aufgeworfen werden, die einen Bezug zwischen der Erwerbsbiografie einer Fachkraft und der beruflichen Bildung Benachteiligter herstellen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Hauptteil
2.1 Forschungsstand
2.1.1 Benachteiligung
2.1.2 Professionalisierung
2.1.3 Produktionsschule
2.2.4 Problemaufriss Professionalisierungsbedarf der Fachkräfte in der beruflichen BildungBenachteiligter
2.2 Ergebnisse des Interviews mit einem Werkstattpädagogen der Produktionsschule Bergedorf
2.2.1 Erwerbsbiografie
2.2.2 Ansätze zur Professionalisierung

3. Schluss

Literaturverzeichnis

• College: Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg (Professur für Berufs- und Betriebspädagogik)
• Course: Bildungsmanagement und Bildungsberatung in der Berufsbildung: Professionalisierung der Fachkräfte in der Beruflichen Bildung Benachteiligter – vom Unterweiser zum Berater
• Grade: 1,7
• Author: Daniel Zäck (Author)
• Publication Year: 2011
• Pages: 22
• Catalog Number: V190386
• ISBN (eBook): 9783656148333
• ISBN (Book): 9783656148258
• Language: German
• Tags: professionalisierung, fachkräfte, bildung, benachteiligter, ergebnisse, feldforschung, hamburger, produktionsschule