Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen für die 8. Jahrgangsstufe an einer bayerischen Realschule. Dieser wurde im Rahmen der Referendariatsausbildung angefertigt.
Inhaltsverzeichnis
- Pädagogisch-psychologische Vorerwägungen
- Sachanalyse
- Didaktische Analyse
- Lehrplanbezug
- Lernziele
- Methodische Analyse
- Durchführung
- Verzeichnis der Literatur
- Verzeichnis der Internetquellen
- Anhang - die Unterrichtsmaterialien
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schüler in die korrekte Verbuchung von Umsatzerlösen beim Verkauf von Fertigerzeugnissen und Handelswaren einzuführen. Durch die Anwendung des erworbenen Wissens sollen die Schüler die Fähigkeit erlangen, anhand von Belegen den korrekten Buchungssatz zu erstellen.
- Verbuchung von Umsatzerlösen
- Unterscheidung zwischen Umsatzerlösen für Fertigerzeugnisse und Handelswaren
- Anwendung des Buchungssatzes für Umsatzerlöse
- Praxisbezug durch die Verwendung von Belegen
- Festigung des Vorwissens aus der 7. Jahrgangsstufe
Zusammenfassung der Kapitel
Pädagogisch-psychologische Vorerwägungen
Dieser Abschnitt stellt die Lerngruppe der 8. Klasse mit ihren individuellen Eigenschaften und Besonderheiten vor. Es werden die Stärken und Schwächen der Schüler sowie ihre Motivation und Leistungsbereitschaft beschrieben. Die Schüler werden anhand von individuellen Merkmalen und Verhaltensweisen in Gruppen eingeteilt und ihre spezifischen Bedürfnisse hinsichtlich des Unterrichts werden aufgezeigt.
Sachanalyse
In diesem Kapitel wird die rechtliche Grundlage für die Verbuchung von Umsatzerlösen im Rahmen des Handelsgesetzbuches (HGB) erläutert. Der Fokus liegt auf der Definition von Umsatzerlösen und deren Bedeutung für die Buchhaltung von Fertigungsunternehmen. Der Verkauf von Fertigerzeugnissen und Handelswaren wird als Ertrag des Unternehmens dargestellt und der Buchungssatz für die Erfassung von Umsatzerlösen wird anhand von T-Konten erläutert.
Didaktische Analyse
Lehrplanbezug
Dieses Unterkapitel beschreibt die Einordnung des Themas „Buchen von Umsatzerlösen“ in den Lehrplan der 8. Jahrgangsstufe der Realschule. Die entsprechenden Lehrplanvorgaben und die Einordnung der Thematik innerhalb des Fachs Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen werden dargestellt. Zudem wird die Verknüpfung mit den bereits behandelten Themen wie der Angebotskalkulation aufgezeigt.
Lernziele
Das Kapitel definiert die Lernziele der Unterrichtsstunde. Es wird das Hauptlernziel benannt und in drei Teillernziele aufgeteilt. Diese Teillernziele beschreiben die spezifischen Kompetenzen, die die Schüler nach der Stunde erworben haben sollen. Es werden die erwarteten Lernergebnisse und die Verhaltensänderungen der Schüler nach dem Unterricht deutlich gemacht.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter in dieser Unterrichtseinheit sind: Umsatzerlöse, Fertigerzeugnisse, Handelswaren, Buchungssatz, T-Konten, Umsatzsteuer, Lehrplanbezug, Lernziele, Beleg.
Häufig gestellte Fragen
Um welche Schulform und Jahrgangsstufe handelt es sich bei dieser Lehrprobe?
Die Lehrprobe wurde für eine 8. Klasse an einer bayerischen Realschule im Fach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen (BWR) konzipiert.
Was ist das Hauptlernziel der Unterrichtsstunde?
Schüler sollen lernen, Umsatzerlöse beim Verkauf von Fertigerzeugnissen und Handelswaren korrekt zu verbuchen und entsprechende Buchungssätze anhand von Belegen zu erstellen.
Wie wird der Buchungssatz für Umsatzerlöse erklärt?
Die Verbuchung wird als Ertrag des Unternehmens dargestellt und mithilfe von T-Konten sowie der Berücksichtigung der Umsatzsteuer erläutert.
Welchen Praxisbezug hat die Unterrichtseinheit?
Der Praxisbezug wird durch die Verwendung von realitätsnahen Belegen hergestellt, aus denen die Schüler die notwendigen Informationen für die Buchhaltung ableiten.
Welche rechtlichen Grundlagen werden in der Sachanalyse behandelt?
Die Sachanalyse stützt sich auf die Vorschriften des Handelsgesetzbuches (HGB) bezüglich der Definition und Erfassung von Umsatzerlösen.
An welches Vorwissen knüpft die Stunde an?
Die Stunde baut auf den Grundlagen der Buchführung aus der 7. Jahrgangsstufe sowie auf bereits behandelten Themen wie der Angebotskalkulation auf.
- Citation du texte
- Thomas Windhoevel (Auteur), 2012, Lehrprobe - Buchen von Umsatzerlösen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189730
