Die der Stunde vorangegangenen Tiernamen (budgie, hamster, rabbit, cat, dog, mouse, guinea pig) werden wiederholt und es wird zusätzlich die Verbalphrase „I’ve got“ eingeführt.
Inhaltsverzeichnis
- Pets
- Vertiefung der Haustiere – Kurze Wiederholung der Haustiernamen und Üben der Verbalphrase „I've got“
- What animal have you got?
- Vorstellung des eigenen Haustieres – SuS haben zu Hause ihr Haustier gemalt und stellen es mit der neu erworbenen Verbalphrase „I've got (...) in der Klasse vor und zeigen ihr gemaltes Bild
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hauptabsicht dieser Unterrichtsstunde ist es, die Schüler mit der englischen Verbalphrase „I've got“ vertraut zu machen und gleichzeitig die bereits bekannten Namen von sieben Haustieren zu wiederholen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der sprachproduktiven Anwendung des neuen Sprachmaterials in Bezug auf die eigene Person.
- Einführung der englischen Verbalphrase „I've got“
- Wiederholung der Haustiernamen „budgie“, „hamster“, „rabbit“, „cat“, „dog“, „mouse“, „guinea pig“
- Verbale Kommunikation über Haustierbesitz
- Förderung der sprachlichen Interaktion zwischen den Schülern
- Verbindung des Unterrichtsinhalts mit der eigenen Lebenswelt der Schüler
Zusammenfassung der Kapitel
- Die Stunde beginnt mit einer Wiederholung der englischen Tiernamen anhand von Bildkarten. Die Schüler bilden einen Sitzkreis und nennen die Tiere, wobei der Lehrer bei Bedarf Unterstützung bietet.
- Anschließend wird die Verbalphrase „I've got“ durch mehrmaliges Wiederholen und sprachliche Imitation eingeführt. Die Schüler lernen die Phrase mithilfe von Beispielsätzen wie „I've got a dog“ und Bildern von Haustieren.
- Die Schüler üben die neue Phrase im Chor und in kleineren Gruppen. Der Lehrer unterstützt sie dabei und fördert das freie Sprechen durch Fragen wie „What animal have you got?“.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter dieser Unterrichtsstunde sind „I've got“, „budgie“, „hamster“, „rabbit“, „cat“, „dog“, „mouse“, „guinea pig“, Haustiere, Englisch, Kommunikation, Sprachproduktion, Wiederholung, Imitation, Lernkarten, Bilder, Sitzkreis, Schülervortrag, Hausaufgabe, eigene Lebenswelt.
- Quote paper
- Michael Wünsch (Author), 2011, Unterrichtsvorbereitung Englisch zum Thema "Einführung der Verbalphrase „I’ve got (…)“ und Wiederholung von Haustieren", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189659
