Literaturdidaktik: Vermittlung von deutschsprachiger Literatur im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht am Beispiel von Friedrich de la Motte Fouqués "Undine"

Term Paper (Advanced seminar) , 2011 , 18 Pages , Grade: 1,0

Didactics - German Studies

Ausgehend von der Didaktik Storchs über angemessene Unterrichtsgestaltung im Deutsch als Fremdsprache - Unterricht wird in der vorliegenden Arbeit eine Unterrichtseinheit im Rahmen des Germanistikstudiums an ausländischen Hochschulen vorgeschlagen. Am Beispiel der "Undine" von Friedrich de la Motte Fouqué wird systematisch vorgeführt, wie deutschsprachige Literatur an Lerner des Deutschen angemessen vermittelt werden kann. Die Arbeit zeigt, wie etwa das Vorwissen und die Assoziationsfähigkeit des Schülers angeregt werden muss, um höchsten Lernerfolg zu erzielen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Handlungszusammenfassung der im Unterricht zu behandelnden Literatur

3. Lehrphasen
3.1. Einführungsphase: Aktivierung von Vorwissen
3.2. Erarbeitungsphase
3.2.1. Techniken der Textarbeit
3.2.2. Erschließung des Wortschatzes
3.3. Anschlussphase

4. Zusammenfassung und Fazit

5. Literaturverzeichnis

• College: National & Kapodistrian University of Athens (Germanistik)
• Course: Literaturdidaktik
• Grade: 1,0
• Author: Florian Bauer (Author)
• Publication Year: 2011
• Pages: 18
• Catalog Number: V188048
• ISBN (eBook): 9783656118008
• ISBN (Book): 9783656132127
• Language: German
• Tags: literaturdidaktik, vermittlung, literatur, deutsch, fremdsprache-unterricht, beispiel, friedrich, motte, fouqués, undine