[...] In der Forschung wurde eine „midlife crisis“ als solche in den 70er Jahren des 20.Jahrhunderts postuliert und damit das Konzept der lebenslangen Entwicklungunterstützt. Die nachfolgenden Untersuchungen konnten die Theorie eineruniversellen, jeden Menschen betreffenden Krise aber nicht bestätigt finden undführten zur Notwendigkeit einer differenzierten Sichtweise des Erwachsenenalters.Die Untersuchungen zur „midlife crisis“ wurden damit zu einem entscheidendenKristallisationspunkt der Entwicklungspsychologie des mittleren Erwachsenenalters2.Im mittleren Erwachsenenalter muß der Mensch vielfältigen Krisen begegnen undentsprechende Entwicklungsschritte absolvieren: Sowohl bei Frauen als auch beiMännern nimmt die Geschlechtshormonproduktion ab, was zu kritischenUmstellungen im psycho-physischen Gleichgewicht führen kann. LangfristigeLebensziele, die im frühen Erwachsenenalter gesetzt wurden, werden in derLebensmitte oft als unrealistisch erkannt und müssen korrigiert werden. [...]
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Entwicklungsthemen im mittleren Erwachsenenalter
3. Identität
4. Kritische Lebensereignisse
4.1. Familie
4.2. Beruf
4.3. Gesundheit
5. Schlußfolgerungen
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das wissenschaftliche Konzept der "Midlife Crisis" unter Berücksichtigung entwicklungspsychologischer Theorien des mittleren Erwachsenenalters und prüft dessen universelle Gültigkeit anhand kritischer Lebensereignisse.
- Entwicklungsthemen und Identitätsbildung in der Lebensmitte
- Kritische Lebensereignisse im Kontext von Familie und Beruf
- Einfluss körperlicher Veränderungen und Gesundheit auf das Wohlbefinden
- Differenzierung zwischen individuellen Entwicklungspfaden und pauschalen Krisenannahmen
Auszug aus dem Buch
4. Kritische Lebensereignisse
Ein wichtiges Ereignis in der Familie ist der Schulabschluß der Kinder, mit dem eine neue gleichberechtigte Definition der Eltern - Kind - Beziehung ausgehandelt werden muß. Schließlich erfolgt der Auszug auch des letzten Kindes und damit der Eintritt in die „empty nest“ Situation. Dabei wurde ursprünglich unter dem „empty nest syndrom“ ein Komplex vorwiegend depressiven Verhaltens bei Frauen als Folge des Auszugs der Kinder aus dem Elternhaus verstanden. Die Frau sei angeblich so auf die Kinder konzentriert, daß deren Auszug ein Verlusterlebnis mit negativen psychischen Folgen sei, wobei die Ursachen aber sicher nicht nur bei der Frau liegen, sondern auch in einem System sozialer Rollen und gesellschaftlicher Strukturen, die eine Identitätsentwicklung von Frauen in Bereichen außerhalb der Familie behindern.
Der Auszug der Kinder wird dann als wenig belastend empfunden, wenn er in gegenseitigem Einvernehmen erfolgt und mit positiven Erwartungen der künftigen Lebenssituation gegenüber verbunden ist. Probleme gibt es vor allem dann, wenn sowohl die Situation der Mutter (Rollenzufriedenheit), als auch die des Kindes (Auszug im Streit) schwierig sind. Das Erleben kann aber auch ambivalent sein, d.h. es können positive und negative Gefühle zugleich auftreten. Der Auszug insbesondere des letzten Kindes ist zwar ein kritisches Lebensereignis, aber nicht unbedingt negativ zu werten. Der Auszug der Kinder bedeutet zwar eine Veränderung der familiären Situation, was aber für die Eltern nicht generell zu einer krisenhaften Verschlechterung der Beziehung führen muß.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet den historischen Ursprung der Midlife-Crisis-Thematik und stellt die Notwendigkeit einer differenzierten entwicklungspsychologischen Betrachtung des Erwachsenenalters heraus.
2. Entwicklungsthemen im mittleren Erwachsenenalter: Dieses Kapitel erläutert die verschiedenen theoretischen Ansätze zu Entwicklungsaufgaben und weist auf die Komplexität und Kritikwürdigkeit pauschaler Definitionen hin.
3. Identität: Hier wird der Zusammenhang zwischen Identitätsstilen und der Bewältigung von Abbauerscheinungen sowie die interindividuelle Variabilität der Persönlichkeitsentwicklung analysiert.
4. Kritische Lebensereignisse: Dieser Hauptteil untersucht die Auswirkungen familiärer Veränderungen wie dem "Empty Nest", beruflicher Umbrüche und gesundheitlicher Herausforderungen auf das Individuum.
5. Schlußfolgerungen: Das Kapitel fasst zusammen, dass eine universelle Midlife Crisis wissenschaftlich widerlegt ist und individuelle Entwicklungspfade stark von persönlichen Ressourcen und sozialen Rahmenbedingungen abhängen.
Schlüsselwörter
Midlife Crisis, Erwachsenenalter, Entwicklungspsychologie, Identität, Lebensereignisse, Generativität, Familie, Beruf, Gesundheit, Menopause, Klimakterium, psychosoziale Entwicklung, Lebenszufriedenheit, Anpassung, Ressourcen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert kritisch das Phänomen der sogenannten "Midlife Crisis" und setzt dieses in den Kontext aktueller entwicklungspsychologischer Erkenntnisse über das mittlere Erwachsenenalter.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Identitätsbildung, der Bewältigung kritischer Lebensereignisse (wie dem Auszug der Kinder oder dem beruflichen Ruhestand) sowie körperlichen Veränderungen in der Lebensmitte.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu klären, ob die Midlife Crisis als universelles Phänomen existiert oder ob es sich vielmehr um individuelle, kontextabhängige Anpassungsprozesse handelt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Literaturanalyse und dem Vergleich verschiedener entwicklungspsychologischer Modelle.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse spezifischer Entwicklungsaufgaben, der Identitätsstile und der Auswirkungen kritischer Lebensereignisse auf die Bereiche Familie, Beruf und Gesundheit.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Midlife Crisis, Entwicklungsaufgaben, Identität, kritische Lebensereignisse und psychosoziale Anpassung.
Gibt es ein "Empty Nest Syndrom" bei Eltern?
Die Arbeit relativiert das ursprünglich als rein depressiv verstandene "Empty Nest Syndrom" und zeigt auf, dass der Auszug der Kinder auch als positiver Prozess der Neuorientierung erlebt werden kann.
Spielt das Geschlecht bei der Midlife Crisis eine Rolle?
Ja, die Arbeit differenziert zwischen geschlechtsspezifischen Belastungen wie der Menopause bei Frauen und dem klimakterium virile bei Männern, betont jedoch, dass diese Prozesse nicht zwangsläufig zu einer persönlichen Krise führen.
Wie beeinflussen individuelle Ressourcen den Umgang mit Lebenskrisen?
Individuelle Ressourcen, soziale Unterstützung und die persönliche Resilienz sind ausschlaggebend dafür, ob kritische Lebensereignisse zur psychischen Krise oder zu einer konstruktiven Persönlichkeitsentwicklung führen.
Ist das mittlere Erwachsenenalter grundsätzlich krisenanfällig?
Nein, die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass das mittlere Erwachsenenalter nicht generell krisenhaft ist, sondern eine Phase notwendiger Umstellungen darstellt, die individuell sehr unterschiedlich verläuft.
- Quote paper
- Jasmin Becker (Author), 2004, Midlife Crisis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/186307
