Der Text beschreibt eine Unterrichtsstunde, in der eine Klasse 1/2 sich mit dem Sinnesorgan Ohr beschäftigt. Die Schüler/-innen bearbeiten verschiedene Stationen, bei denen es vor allem darum geht, was das menschliche Ohr leisten kann.
Inhaltsverzeichnis
- Reflexionen zur Lerngruppe
- Nennung der zu fördernden und zu erreichenden Kompetenzen
- Überlegungen zum Inhalt und zur Sache
- Didaktische Analyse
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, den Schüler/-innen den Gehörsinn als einen der fünf menschlichen Sinne näherzubringen. Dabei sollen sie das zugehörige Sinnesorgan, das Ohr, sowie den Hörvorgang kennenlernen. Die Stunde soll außerdem den Umgang mit der Methode Stationsarbeit einüben.
- Der Gehörsinn als einer der fünf menschlichen Sinne
- Das Ohr als Sinnesorgan
- Der Hörvorgang
- Einführung in die Methode Stationsarbeit
- Bedeutung der Sinne für die menschliche Entwicklung
Zusammenfassung der Kapitel
Reflexionen zur Lerngruppe
Die Klasse 1/2b besteht aus 21 Schüler/-innen, die meisten davon sind aufgeweckt und lassen sich zur Mitarbeit motivieren. Die Schüler/-innen sind vor allem Einzelarbeit gewohnt, die Methode Stationsarbeit ist ihnen jedoch weitgehend unbekannt. Das Thema Sinne wurde in dieser Klasse bisher noch nicht behandelt, jedoch haben die Schüler/-innen durch ihre Erfahrungen mit den Sinnen bereits vielfältige Vorkenntnisse.
Nennung der zu fördernden und zu erreichenden Kompetenzen
Die Stunde soll dazu beitragen, die im Bildungsplan genannten Kompetenzen zu fördern. Die Schüler/-innen sollen die Bedeutung der Sinne erkennen, Erfahrungen mit ihrem Gehörsinn machen und den Umgang mit der Methode Stationsarbeit üben.
Überlegungen zum Inhalt und zur Sache
Der Unterrichtsentwurf thematisiert den Gehörsinn als Teil des menschlichen Nervensystems. Es wird erklärt, wie das Ohr aufgebaut ist und wie der Hörvorgang funktioniert. Die Schüler/-innen sollen die verschiedenen Teile des Ohres kennenlernen und verstehen, wie Schallwellen aufgenommen und im Ohr verarbeitet werden.
Didaktische Analyse
Die Stunde soll die Schüler/-innen dazu anregen, ihre Erfahrungen mit den Sinnen bewusst zu machen und Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Sinnen zu erkennen. Die Bedeutung der Sinne für die Entwicklung von Kindern wird hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter sind: Gehörsinn, Ohr, Sinnesorgan, Hörvorgang, Schallwellen, Stationsarbeit, menschliche Entwicklung, Sinne, Nervensystem.
- Quote paper
- Silvia Armbruster (Author), 2009, Unterrichtsstunde: Das Ohr, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177827
