Das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens

Term Paper , 2009 , 15 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - School Pedagogics

Diese Hausarbeit behandelt das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens. Der Fokus dieser Arbeit liegt darauf diese Methode zu erläutern und auf eine Durchführung vorzubereiten. Zu diesem Zweck gebe ich zunächst einen zusammenfassenden Überblick über den Ablauf des Lerntempoduetts, bevor ich auf die theoretischen Vor- und Nachbereitungen eingehe. Weiterhin werde ich die geeigneten
Anwendungsgebiete aber auch Kritik an der Methode aufzeigen. Am Ende soll noch einmal auf den Nutzen und die Wirkung für den Unterricht hingewiesen werden.

Gliederung

1. Einleitung

2. Lerntempoduett
2.1. Vorstellung der Methode
2.2. Vorüberlegungen
2.3. Anwendungsgebiete
2.4. Warum mit dem Lerntempoduett arbeiten?
2.5 Kritik

3. Fazit

4. Literaturverzeichnis

• College: University of Bremen
• Grade: 1,3
• Author: Marvin Seeger (Author)
• Publication Year: 2009
• Pages: 15
• Catalog Number: V177196
• ISBN (eBook): 9783640987139
• ISBN (Book): 9783640987016
• Language: German
• Tags: kooperative Lernmethoden, Lernmethoden, Lerntempoduett