Die Bindungstheorie und außerfamiliäre Betreuung von Kindern unter drei Jahren

Term Paper , 2010 , 13 Pages , Grade: 1,0

Pedagogy - Nursery Pedagogy, Early Childhood Education

Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Bindungstheorie“ und insbesondere mit Kindern unter drei Jahren, die außerfamiliär betreut werden. Bindungstheorie meint im Allgemeinen, das Bedürfnis des Menschen eine enge und emotionale Beziehung zu Mitmenschen aufzubauen. Die Betreuung von Kindern unter drei Jahren in einer institutionellen Einrichtung ist ein emotional besetztes und umstrittenes Thema. Diese Tatsache nehme ich zum Anlass, die aktuell vorherrschende Situation näher zu betrachten und aufzuzeigen, was Forschungsergebnisse ergeben haben. Für viele Kinder ist die Fremdbetreuung Alltag ihres Lebens, da sie einen Großteil ihrer Zeit in einer Tageseinrichtung verbringen. Hierdurch gewinnt natürlich die Frage an Bedeutung, wie die Kinder mit dieser Situation umgehen und ob diese Folgen für ihre Entwicklung bedeutet. Ich möchte in dieser Hausarbeit speziell der Frage nachgehen, welche Auswirkungen eine außerfamiliäre Betreuung für Kinder unter drei Jahren mit sich bringt.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriff Bindungstheorie

3. Bindungsentwicklung nach Ainsworth

4. Fremde Situations Test

5. Bindungstypen

6. Auswirkungen außerfamiliärer Betreuung

7. Erzieherin-Kind-Bindung

8. Qualität der Einrichtung

9. Fazit

10. Literaturverzeichnis

• College: Justus-Liebig-University Giessen
• Grade: 1,0
• Author: Melanie Schewtschenko (Author)
• Publication Year: 2010
• Pages: 13
• Catalog Number: V174997
• ISBN (eBook): 9783640957903
• ISBN (Book): 9783640958191
• Language: German
• Tags: Bindung, außerfamiliäre Betreuung, Fremde-Situations-Test, Erzieherin-Kind-Bindung, Bindungstypen, Bindungstheorie, Bindungsentwicklung, John Bowlby