Mit diesem Text möchte ich eine kurze, aber prägnante Zusammenfassung über die Koedukationsdebatte geben. Heute ist es schon nahezu normal, dass Mädchen und Jungen gemeinsam unterrichtet werden. Trotzdem ist diese Debatte noch lange nicht abgeschlossen und nicht alles verläuft so reibungslos, wie es auf dem ersten Blick erscheint. Ich liste in dieser Arbeit sämtliche Argumente für und gegen den geschlechtergemeinsamen Unterricht auf und versuche einen möglichst neutralen Überblick über die nicht enden wollende Debatte zu geben.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Geschichte der Koedukation
Das Volksschulwesen
Das höhere Schulwesen
Geschlechtsspezifische Unterschiede im Bildungswesen
Verhalten der Mädchen und Jungen in der Schule
Raumverhalten
Gewalt im Klassenzimmer
Mädchen und Jungen im Unterricht
Rollenlernen im Unterricht
Schulische Sozialisation
Verhalten von LehrerInnen
Ein Blick in die Schulbücher
Bildungspolitik zur Gleichstellung der Geschlechter
Änderung von Schulbezeichnungen
Lehrplanänderung im Pflichtschulbereich
Sonstige Fördermaßnahmen
Argumente für den gemeinsamen Unterricht von Jungen und Mädchen
Gemeinsam oder doch lieber getrennt? - Ein Resumee
Literaturverzeichnis
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