Die folgende Seminararbeit wird die Geschichte der Evaluationsforschung, sowie der internationale Evaluationspraxis näher beleuchten. Die Arbeit soll einen grundlegenden Überblick zur Thematik darstellen. Um ein besseres Verständnis zu erzielen, wird zunächst auf den Begriff „Evaluation“ näher eingegangen, wobei die Perspektiven diverser Wissenschaftler präsentiert werden. Der zweite Teil der Arbeit wird sich mit Theorien und Methoden in der Evaluationsforschung auseinandersetzen, wobei vor allem die historische Entwicklung von Paradigmen im Vordergrund steht. Der Hauptteil der Arbeit fokussiert sich auf drei regionale Bereiche, in Bezug auf die Etablierung der Evaluation. Hauptaugenmerk liegt dabei auf den USA und Europa. Weiters wird auf die Entwicklung der Disziplin spezifisch in Deutschland eingegangen.
Inhaltsverzeichnis
- Zur Begriffsklärung und Definition von „Evaluation“.
- Theorien und Methoden in der Evaluationsforschung...
- Zur internationalen Entwicklung der Evaluationsforschung....
- Evaluationsforschung und -Praxis in den USA......
- Evaluationsforschung und -Praxis in Europa..\n
- Evaluationsforschung und -Praxis in Deutschland...\n
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Seminararbeit befasst sich mit der Geschichte der Evaluationsforschung und der internationalen Evaluationspraxis. Sie soll einen grundlegenden Überblick über die Thematik liefern und die Entwicklung der Disziplin in verschiedenen Regionen beleuchten.
- Definition und Begriffsklärung von „Evaluation“
- Theorien und Methoden in der Evaluationsforschung
- Internationale Entwicklung der Evaluationsforschung (USA, Europa, Deutschland)
- Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Evaluationsforschung und Grundlagenforschung
- Bedeutung der Evaluation für den politischen Prozess
Zusammenfassung der Kapitel
1. Zur Begriffsklärung und Definition von „Evaluation“
Dieses Kapitel analysiert verschiedene Definitionen von „Evaluation“ und beleuchtet die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen der Evaluationsforschung und der Grundlagenforschung. Es wird die Bedeutung der Evaluation im politischen Prozess diskutiert, wobei die drei Phasen der Programmentwicklung, der Implementation und der Evaluation nach Abschluss einer Programmausführung erläutert werden.
2. Theorien und Methoden in der Evaluationsforschung
Dieses Kapitel befasst sich mit der historischen Entwicklung von Paradigmen in der Evaluationsforschung und deren Einfluss auf die verwendeten Methoden. Es wird die Bedeutung des Paradigmenwechsels für die Entwicklung der Disziplin beleuchtet.
Schlüsselwörter
Evaluationsforschung, Evaluationspraxis, Definition, Begriffsklärung, Theorien, Methoden, Paradigmen, Internationale Entwicklung, USA, Europa, Deutschland, Politischer Prozess, Programmentwicklung, Implementation, Summative Evaluation, Formative Evaluation, Ex-ante-Evaluation, Ex-post-Evaluation.
Häufig gestellte Fragen
Was ist der Unterschied zwischen Evaluation und Grundlagenforschung?
Während Grundlagenforschung auf allgemeinen Erkenntnisgewinn abzielt, befasst sich Evaluation mit der systematischen Bewertung von Programmen und Maßnahmen hinsichtlich ihrer Wirksamkeit und Umsetzung.
Welche Regionen stehen im Fokus der internationalen Entwicklung?
Die Arbeit beleuchtet primär die Etablierung der Evaluationsforschung in den USA, Europa und spezifisch in Deutschland.
Was versteht man unter summativer und formativer Evaluation?
Formative Evaluation begleitet einen Prozess zur Optimierung, während summative Evaluation die Ergebnisse nach Abschluss einer Maßnahme bewertet.
Warum ist Evaluation für den politischen Prozess wichtig?
Evaluation liefert Daten zur Programmentwicklung und Implementation, die politischen Entscheidungsträgern helfen, die Effizienz staatlicher Maßnahmen zu beurteilen.
Wie hat sich die Disziplin historisch entwickelt?
Die Arbeit untersucht die historische Entwicklung von Paradigmen und Methoden, die die Evaluationsforschung von ihren Anfängen bis zur heutigen Praxis geprägt haben.
- Arbeit zitieren
- Katharina Eder (Autor:in), 2008, Geschichte der Evaluationsforschung und Evaluationspraxis im internationalen Überblick, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172598
