Österreich hat sich 1995 zur europäischen Union (EU) bekannt mit allen Rechten und Pflichten. Seit dieser Zeit befindet sich das österreichische Bildungssystem in einem ständigen Veränderungs- und Reformprozess. Das 21. Jahrhundert führt Österreich in neue gesellschaftliche Entwicklungen im Bereich des Bildungswesens. Ausgangspunkt dieser gesellschaftlichen Entwicklungen war eine Welle von Bildungsprotesten in Österreich, das sich später auf mehrere europäische Länder ausweitete. Am 22. Oktober 2009 (ev. historisches Datum - Bildungsprotest) wurde das Audimax der Universität in Wien besetzt. Grund des Protestes: Die Bildungsunzufriedenheit der StudentenInnen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Politik und Bologna-Prozess
3. Universität im historischen Verlauf
4. Ökonomie und Bildung
5. Neoliberalismus und ökonomische Bildung
6. Forderung des Audimax-Plenum
7. Resümee
8. Literatur
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- MMag. Rosemarie Blasi (Author), 2011, Kritik am Bologna-Prozess aus der Sicht der Studierenden, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169771
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