Ausgangssituation: Der Auszubildende Klaus P. wird bei der Firma Metallbau Meier KG ausgebildet.
Etwa zur Hälfte der Arbeitszeit arbeitet er mit seinem Ausbilder an Aufträgen mit.
In der sonstigen Arbeitszeit werden ihm berufliche Grundkenntnisse und -fertigkeiten
systematisch durch Lehrarbeiten und Unterweisungen vermittelt.
Er ist 17 Jahre alt, besitzt den Mittleren Schulabschluss und befindet sich im 4 Monat des
1.Ausbildungsjahres zum Industriemechaniker.
Er ist interessiert, aufgeschlossen und unbefangen. Er hat eine gute Auffassungsgabe und
erkennt Zusammenhänge schnell.
Grundkenntnisse des Anreißens wurden ihm in der letzten Unterweisung vermittelt.
In der heutigen Unterweisung werden ihm die Grundkenntnisse des Körnens beigebracht.
Bei der nächsten Unterweisung wird auf die Grundkenntnisse des Bohrens eingegangen.
Er kennt ebenfalls die berufsbezogenen Arbeitsschutz und Unfallverhütungsvorschriften.
Er trägt Sicherheitsschuhe und Arbeitskleidung.
Inhaltsverzeichnis
1. Allgemeine Informationen zur Unterweisung
2. Ausgangssituation
3. Lernziele
3.1 Richtlernziel
3.2 Groblernziel
4. Lernzielbereiche
4.1 kognitiver Bereich
4.2 affektiver Bereich
4.3 psychomotorischer Bereich
5. Ausbildungsmethode
6. Didaktische Prinzipien
7. Kompetenzen / Schlüsselqualifikationen
7.1 Fachkompetenzen
7.2 Sozialkompetenzen
7.3 Individualkompetenz
7.4 Methodenkompetenz
8. Vier-Stufen-Methode
8.1 Stufe 1 – Vorbereiten
8.2 Stufe 2 – Vormachen / Erklären
8.3 Stufe 3 – Nachmachen
8.4 Stufe 4 – Üben
9. Lernzielkontrolle
10. Anlagen
10.1 Arbeitsmittel
10.2 Arbeitsschutzmaßnahmen ( UVV )
10.3 Umweltschutz
10.4 Technische Zeichnung
10.5 Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Unterweisung ist die fachgerechte Vermittlung der manuellen Fertigkeit des Anreißens und Körnens von Bohrungsmittelpunkten an metallischen Werkstücken. Der Auszubildende soll dabei unter Einhaltung geltender Sicherheits- und Umweltschutzvorschriften eine exakte Positionierung der Bohrungsgrundlage erlernen.
- Vermittlung der Vier-Stufen-Methode in der Berufsausbildung
- Grundlagen der handwerklichen Metallbearbeitung
- Einhaltung von Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften (UVV)
- Förderung der Fach- und Methodenkompetenz bei Auszubildenden
- Berücksichtigung von Werkstoffeigenschaften bei Fertigungsprozessen
Auszug aus dem Buch
• Stufe 2 – Vormachen / Erklären
Werkstück vorbereiten. Werkstück auf eine ebene, feste und saubere Unterlage legen. Um eine sichere Lage des Werkstücks zu gewährleisten.
Mittelpunkte der Bohrungen nach den angegebenen Maßen mit einen Anreißnadel, einen Anschlagwinkel und einen Stahlmaststab auf dem Werkstück anreißen. Den Anschlagwinkel an den rechtwinkligen Bezugskanten des Werkstücks anlegen, mit dem Stahlmaststab die Abstände Abmessen und mit der Anreißnadel anreißen. Damit die zu körnende Mittelpunkte der Bohrungen ermittelt werden.
Den Körner ansetzen. Den Körner schräg, in einem Winkel von ca.60° am Kreuzungspunkt der Risse ansetzen. Um den Kreuzungspunkt der Anreißlinien genau anvisieren zu können.
Den Körner aufrichten. Den Körner senkrecht zur Arbeitsfläche aufrichten. Um ein gleichmäßiges, senkrechtes eindringen der Körnerspitze zu erreichen.
Körnung ausführen. Durch einen leichten Hammerschlag. Um den Kreuzungspunkt zunähst nur leicht anzukörnen.
Zusammenfassung der Kapitel
Allgemeine Informationen zur Unterweisung: Hier werden die Rahmenbedingungen, wie Ort, Zeit, Ausbildungsmittel und die spezifischen Daten zum Ausbilder und Berufsbild, definiert.
Ausgangssituation: Es wird das Profil des Auszubildenden dargestellt, inklusive seines aktuellen Ausbildungsstandes und seiner persönlichen Voraussetzungen.
Lernziele: Festlegung der Richt-, Grob- und Feinlernziele basierend auf der Ausbildungsordnung für Industriemechaniker.
Lernzielbereiche: Unterteilung der Lernziele in kognitive, affektive und psychomotorische Bereiche zur ganzheitlichen Kompetenzvermittlung.
Ausbildungsmethode: Begründung für den Einsatz der Vier-Stufen-Methode unter Berücksichtigung biorhythmischer Leistungskurven.
Didaktische Prinzipien: Vorstellung der methodischen Leitlinien wie Praxisnähe und Erfolgssicherung.
Kompetenzen / Schlüsselqualifikationen: Definition der angestrebten Fach-, Sozial-, Individual- und Methodenkompetenzen.
Vier-Stufen-Methode: Detaillierte tabellarische Aufarbeitung der vier Phasen (Vorbereiten, Vormachen/Erklären, Nachmachen, Üben).
Lernzielkontrolle: Definition der Erfolgskontrolle zur Sicherung des vermittelten Wissens.
Anlagen: Anhang mit Materiallisten, UVV-Richtlinien, Zeichnungen und Auszügen aus dem Ausbildungsrahmenplan.
Schlüsselwörter
Industriemechaniker, Unterweisung, Anreißen, Körnen, Vier-Stufen-Methode, Ausbildung, Fertigungsverfahren, UVV, Arbeitsschutz, Werkstück, Fachkompetenz, Metallbau, Berufsbildung, Fertigkeiten, Bohrungsmittelpunkt
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundlegend?
Die Unterweisung befasst sich mit dem manuellen Anreißen und Körnen von Mittelpunkten für Bohrungen in Metallbauteilen.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zentrale Themen sind die fachgerechte Anwendung von Anreiß- und Körnerwerkzeugen, die Einhaltung von Sicherheitsvorschriften und das Verständnis für Werkstoffeigenschaften.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende nach der Unterweisung selbstständig und unter Berücksichtigung der Sicherheitsvorschriften Bohrungsmittelpunkte anreißen und körnen kann.
Welche wissenschaftliche bzw. didaktische Methode wird verwendet?
Es wird die Vier-Stufen-Methode (Vorbereiten, Vormachen/Erklären, Nachmachen, Üben) angewandt.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Unterweisung, von der theoretischen Vorbereitung über das praktische Vormachen durch den Ausbilder bis hin zum Nachmachen und Üben durch den Auszubildenden.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Industriemechaniker, Vier-Stufen-Methode, Anreißen, Körnen und Arbeitssicherheit charakterisiert.
Warum wird der Körner vor dem eigentlichen Schlag schräg angesetzt?
Das schräge Ansetzen dient dazu, den Kreuzungspunkt der Anreißlinien exakt anzuvisieren, bevor der Körner für den senkrechten Schlag aufgerichtet wird.
Welche Rolle spielt der Zeitpunkt der Unterweisung?
Der Zeitpunkt wurde auf 10:00 Uhr gelegt, da hier laut Biorhythmuskurve die Konzentrations- und Aufnahmefähigkeit des Auszubildenden ihr Maximum erreicht.
- Quote paper
- Taner Ucar (Author), 2010, Anreißen und Körnen der Mittelpunkte von Bohrungen (Unterweisung Industriemechaniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167271
