Diese Arbeit setzt sich mit der Thematik "Tierethik" innerhalb des schulischen Philosophie-Unterrichts auseinander. Hierzu wird zunächst das Themenfeld abgesteckt, danach erfolgen didaktisch-theoretische Gedanken zur Einbettung ins Unterrichtsgeschene. Zentrales Element der Arbeit ist die Darlegung einiger Beispiele, wie das Thema "Tierethik" praktisch im Philosophie-Unterricht umgesetzt werden könnte.
Inhalt
1 Einleitung
2 Einordnung und Historie der Tierethik
3 Didaktisch-methodische Erläuterungen
3.1 Einstieg in den Unterrichtsblock
3.2 Unterrichtsform
4 Darstellung der Unterrichtskonzeption
4.1 Unterrichtsblock „Mensch-Tier-Unterscheidung“
4.2 Unterrichtsblock „Tierversuche“
4.3 Lernkontrolle
5 Zusammenfassung
Literatur
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