Integrative mediale Aspekte sind im integrativen Deutschunterricht von großer Bedeutung. Die Medienerziehung zielt allgemein auf die Lernprozesse der Schüler. So kann eine integrative Medienerziehung dem Handlungsunterricht an Seite stehen und diesen überhaupt erst ermöglichen. Somit ergibt sich die Frage, was ist integrative Medienerziehung und was bewirkt diese. Auch die Unterrichtsmedien müssen mit einbezogen werden, da ohne diese keine Unterrichtsform möglich ist.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Integrative Medienerziehung
3. Die Entwicklung der Medienerziehung im Fach Deutsch
4. Medienerziehung im Deutschunterricht
5. Medienkompetenz
5.1 Wahrnehmungskompetenzen
5.2 Verarbeitungskompetenzen:
5.3 Beurteilungs- und Selektionskompetenz
5.4 Kritische Nutzungskompetenz
5.5 Kreative Handlungskompetenz
5.6 Multimediale Kompetenz
6. Unterrichtsmedien
6.1 Was sind Unterrichtsmedien?
6.2 Formen von Unterrichtsmedien
6.2.1 Aussageträger
6.2.2 Präsentationsmodi
6.2.3. Aussagen
6.3 Lerngeräte
7. Funktionen von Unterrichtsmedien
8. Resümee
9. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Veronika Weigel (Autor:in), 2005, Integrative mediale Aspekte des Deutschunterrichts, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/163178
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