Diese Arbeit behandelt Siri Hustvedts Roman The Blindfold. Den theoretischen Rahmen dazu bieten die Ideen des Konstruktivismus. Obwohl der Roman durchtränkt ist von Themen, die mit der Theorie des Konstruktivismusˈ untersucht werden könnten, erzwingt der Rahmen dieser Hausarbeit eine Auswahl. Aus diesem Grund wurden vor allem das erste und dritte Kapitel (Irisˈ Anstellung bei Mr. Morning und der Krankenhausaufenthalt) im Hinblick auf folgende These untersucht:
Die im Roman dargestellte Wirklichkeit ist die Konstruktion eines kognitiven Organismusˈ.
Die Ausführungen werden auf drei Aspekte bezogen: Objekte, Sprache und psychische Erkrankung. Diese Aspekte werden mit der Wirklichkeit in Relation gesetzt beziehungsweise wird es zu zeigen sein, dass sie zur Konstruktion eben jener Wirklichkeit führen.
Inhaltsverzeichnis
1. Hinführung
1.1 Der Konstruktivismus: Wissen und Wirklichkeit
1.2 Der Konstruktivismus: Erkennen und Wissen
1.3 Siri Hustvedts Roman The Blindfold: eine konstruktivistische Lesart
2. Objekte, Sprache und Wirklichkeit
2.1 Mr. Morning und das Ding an sich
2.2 Die Unzulänglichkeit der Sprache
3. Psychische Erkrankung und Wirklichkeit
3.1 Gesund in kranker Umgebung
3.2 In der Ausweglosigkeit: Mrs. O
3.3 Verrückt durch die Umgebung: Iris
4. Abschließende Überlegungen
5. Literaturverzeichnis
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