Sie lieben sich, sie hassen sich, sie zoffen sich, sie prägen sich. Geschwister und Geschwisterbeziehungen werden allzu selbstverständlich hingenommen und nur spärlich auf ihre Bedeutsamkeit hinsichtlich der Persönlichkeitsentwicklung untersucht. Obwohl dynamische Beziehungen zwischen Geschwistern seit Urzeiten existieren, beschäftigen sich Wissenschaftler und Psychologen erst seit circa 25 Jahren intensiv mit der Geschwisterforschung.
Inzwischen ist klar: Brüder und Schwestern prägen sich. Geschwister haben und Geschwister sein ist eine der grundlegendsten Erfahrungen und in der Regel die zeitlich längste Beziehung in unserem Leben. Die Geschwisterkonstellation spielt dabei eine wichtige Rolle. Variablen, wie Geburtsrangplatz, Anzahl, Alter und Geschlecht der Geschwister beeinflussen die Entwicklung und Sozialisation von Kindern und Jugendlichen.
Das Ziel dieser Arbeit ist die Bedeutsamkeit der Geschwisterkonstellation hinsichtlich der Persönlichkeitsbildung und Sozialisation zu diskutieren und aufzuzeigen inwiefern die Variablen der Geschwisterkonstellation, die Ausbildung von unterschiedlichen Wesenszügen bei Geschwistern beeinflussen.
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort
2. Einleitung
2.1. Motivation und Ziel der Arbeit
2.2. Aufbau der Arbeit
3. Einblick in die Historie der Geschwisterforschung
4. Variablen der Geschwisterkonstellation
4.1. Geburtsrangplatz
4.1.1. Allgemeines
4.1.2. Die Situation des ersten Kindes
4.1.3. Die Situation des einzelnen Kindes
4.1.4. Die Situation des zweiten und mittleren Kindes
4.1.5. Die Situation des letzten Kindes
4.2. Alter bzw. Altersabstand der Geschwister
4.3. Geschlecht der Geschwister
4.4. Anzahl der Geschwister
5. Resümee
6. Literaturverzeichnis
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