Anwendung der Festhaltetherapie bei autistischen Kindern

Term Paper (Advanced seminar) , 2007 , 33 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - Orthopaedagogy and Special Education

Die Arbeit befasst sich mit der Festhaltetherapie als eine Behandlungsmethode bei Autismus. Die Festhaltetherapie ist unter (Sonder-) Pädagogen sehr umstritten, da sie nicht nur bezüglich ihrer Anwendung unzeitgemäß erscheint, sondern ihr auch Verstöße gegen wissenschaftliche Erkenntnisse auf den Gebieten der Entwicklungspsychologie vorgehalten werden. Dennoch liefert eine Beschäftigung mit eben diesem Thema wichtige Einblicke in die theoretische Fundierung pädagogischer Praxis, deren (gesellschaftliche) Grenzen und zeigt die Notwendigkeit eines Dialoges in der Pädagogik – auch oder gerade bezüglich dieser Therapieform - auf.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Autismus
2.1 Definition
2.2 Theorien
2.3 Erscheinungsbilder
2.4 Ursachen aus heutiger Sicht
2.5 Therapien und Fördermöglichkeiten

3 Die Festhaltetherapie
3.1 Grundlagen der Festhaltetherapie
3.1.1 Die Begründer
3.1.2 Beschreibung der Therapie
3.1.3 Ziele der Haltetherapie
3.1.4 Anwendungsgebiete
3.2 Die Bedeutung des Haltens
3.2.1 Welche Prozesse werden durch und während des Haltens ausgelöst?18
3.2.2 Die Bedeutung des Haltens für die Bindung

4 Festhalten als Therapie bei Autismus
4.1 Autismus aus festhaltetherapeutischer Sicht
4.1.1 Erscheinungsbilder
4.1.2 Ursachen
4.1.3 Festhalten als Therapiemethode

5 Bewertung der Festhaltetherapie aus pädagogischer Sicht

6 Schlussbemerkung

Literaturverzeichnis

Internetquellen

Gesetzestexte

• College: Johannes Gutenberg University Mainz
• Grade: 1,3
• Author: Diplom-Pädagogin Nadine Janousek (Author)
• Publication Year: 2007
• Pages: 33
• Catalog Number: V153783
• ISBN (eBook): 9783640660438
• ISBN (Book): 9783640660827
• Language: German
• Tags: Autismus, Festhalten, Therapie, Jirina Prekop, Marta Welch