Die im Rahmen eines linguistischen Proseminars durchgeführte Studie untersucht die Verbalisierung von Bewegungsereignissen bei vier- und fünfjährigen deutschsprachigen Kindergartenkindern. Da zum Zeitpunkt der Studie auf diesem Themengebiet weiterer Forschungsbedarf bestand, beschäftigte sich damit zeitgleich eine weitere Studie namens "Die Repräsentation des Raumes bei Kindern" (wiss. Ltg.: Prof. Dr. Maya Hickmann/Universität Paris), deren Ergebnisse diese Proseminararbeit miteinbezieht.
Inhaltsverzeichnis
1 Thema und Ziel der Seminararbeit
2 Forschungsstand
2.1 Theorien des Spracherwerbs
2.2 Ausdruck von Bewegungsereignissen im Deutschen
3 Experiment an deutschsprachigen Vier- und Fünfjährigen
3.1 Die Methode
3.1.1 Probanden
3.1.2 Design
3.1.3 Vorgehen
3.2 Datenauswertung
3.2.1 Analyse der gewonnenen Daten
3.2.2 Ergebnisse der Vier- und Fünfjährigen
3.2.3 Vergleich mit Zehnjährigen und Erwachsenen
4 Zusammenfassung der Ergebnisse und Fazit
5 Weiterer Forschungsbedarf
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