Die Schülerin Wanda Wunderlich ist 19 Jahre alt und Mitte 2. Ausbildungsjahr. Sie hat in der Schule im letzten Block das theoretische Wissen erlangt (Definition Diabetes mellitus, Krankheitsbilder, Abweichungen von Normwerten, Folgeschäden etc.), was mir den Anlass gibt eine geplante Unterweisung durchzuführen. Sie hat schon öfter beim Blutzuckermessen und der s.c.-Injektion zugesehen, hat aber aufgrund der zuvor fehlenden theoretischen Kenntnisse nicht selbst gemessen oder injeziert. Da im Moment kein Patient mit s.c.-Injektion (z.B Heparingabe) zur Verfügung steht werde ich diese mittels Insulin-Einwegpen näherbringen.
Inhaltsverzeichnis
- Kapitel 1: Hinführung zum Thema
- Kapitel 2: Erarbeitende Unterweisungsmethode und Lehrgespräch
- 1.1 Vorbereitungsphase
- 1.2 Erarbeitungsphase
- 1.3 Kontrollphase
- 1.4 Übungsphase
- Kapitel 3: Zusammenfassung / Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Ausbildungseinheit zielt darauf ab, Auszubildenden im Gesundheitswesen die praktische Durchführung von Blutzuckermessungen und subkutanen Insulininjektionen mittels Einwegpen zu vermitteln. Der Fokus liegt auf der Vermittlung der notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem praxisnahen Kontext. Die Einheit berücksichtigt sowohl kognitive als auch psychomotorische und affektive Lernziele.
- Vermittlung der korrekten Durchführung von Blutzuckermessungen.
- Aneignung der Technik der subkutanen Insulininjektion mit einem Einwegpen.
- Einhaltung von Hygienevorschriften bei der Durchführung der medizinischen Maßnahmen.
- Dokumentation der durchgeführten Maßnahmen und der Messergebnisse.
- Patientenorientierte Kommunikation und Berücksichtigung des individuellen Unterstützungsbedarfs.
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1: Hinführung zum Thema: Dieses Kapitel dient als Einleitung und beschreibt den Kontext der Ausbildungseinheit. Es werden die gewählten Ausbildungsmethoden (erarbeitende Unterweisungsmethode und Lehrgespräch) begründet und deren Vorteile hervorgehoben. Die Beschreibung des Arbeitsvorgangs (Blutzuckermessung und subkutane Insulininjektion), der Patientin (Frau E., 79 Jahre, mit diversen Erkrankungen), der Schülerin (Wanda Wunderlich, 2. Ausbildungsjahr), des Lernorts und der verwendeten Ausbildungsmittel (Blutzuckermessgerät, Insulin-Einwegpen, Dokumentationsmappe, Hygieneordner, Orange als Modell) liefert einen umfassenden Rahmen für die nachfolgenden Kapitel. Die Begründung für die Auswahl des Themas liegt in der hohen Relevanz für die Praxis, da viele Patienten insulinpflichtig sind und auf die Unterstützung von Fachkräften angewiesen sind. Die Notwendigkeit der korrekten Durchführung und Dokumentation wird betont.
Kapitel 2: Erarbeitende Unterweisungsmethode und Lehrgespräch: Kapitel 2 beschreibt detailliert den Ablauf der erarbeitenden Unterweisungsmethode und des Lehrgesprächs. Es gliedert sich in Vorbereitung, Erarbeitung, Kontrolle und Übungsphasen. Die Erarbeitungsphase beinhaltet Arbeitszergliederungen zu den einzelnen Themenschritten. Die detaillierte Beschreibung der einzelnen Phasen verdeutlicht den didaktischen Ansatz der Ausbildungseinheit und betont die aktive Beteiligung der Schülerin am Lernprozess. Der Fokus liegt auf dem selbstständigen Erarbeiten und der praktischen Anwendung des Wissens. Das Lehrgespräch dient der Ergänzung und Vertiefung der erarbeiteten Inhalte.
Schlüsselwörter
Blutzuckermessung, subkutane Injektion, Insulin, Einwegpen, Diabetes mellitus, Hygienevorschriften, Patientenversorgung, Ausbildung, Erarbeitende Unterweisungsmethode, Lehrgespräch, Dokumentation.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Ausbildungseinheit: Blutzuckermessung und subkutane Insulininjektion
Was ist der Inhalt dieser Ausbildungseinheit?
Diese Ausbildungseinheit vermittelt Auszubildenden im Gesundheitswesen die praktische Durchführung von Blutzuckermessungen und subkutanen Insulininjektionen mittels Einwegpen. Der Fokus liegt auf der Vermittlung der notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem praxisnahen Kontext, unter Berücksichtigung kognitiver, psychomotorischer und affektiver Lernziele. Die Einheit beinhaltet eine Einführung, die detaillierte Beschreibung der erarbeitenden Unterweisungsmethode und des Lehrgesprächs (inkl. Vorbereitung, Erarbeitung, Kontrolle und Übung), sowie eine Zusammenfassung und Schlüsselwörter.
Welche Methoden werden in der Ausbildungseinheit angewendet?
Die Ausbildungseinheit nutzt die erarbeitende Unterweisungsmethode und das Lehrgespräch. Diese Methoden ermöglichen eine aktive Beteiligung der Auszubildenden am Lernprozess und fördern das selbstständige Erarbeiten und die praktische Anwendung des Wissens. Das Lehrgespräch dient der Ergänzung und Vertiefung der erarbeiteten Inhalte.
Wie ist die Ausbildungseinheit strukturiert?
Die Einheit ist in drei Kapitel gegliedert: Kapitel 1 (Hinführung zum Thema) dient als Einleitung und beschreibt den Kontext, die gewählten Methoden und das Szenario (Patientin, Schülerin, Materialien). Kapitel 2 (Erarbeitende Unterweisungsmethode und Lehrgespräch) beschreibt detailliert den Ablauf der gewählten Methoden, unterteilt in Vorbereitung, Erarbeitung, Kontrolle und Übungsphasen. Kapitel 3 bietet eine Zusammenfassung und ein Fazit.
Welche Lernziele werden verfolgt?
Die Lernziele umfassen die korrekte Durchführung von Blutzuckermessungen und subkutanen Insulininjektionen mit einem Einwegpen, die Einhaltung von Hygienevorschriften, die Dokumentation der durchgeführten Maßnahmen und Messergebnisse sowie die patientenorientierte Kommunikation.
Welche konkreten Themen werden behandelt?
Die Einheit behandelt die praktische Durchführung von Blutzuckermessungen und subkutanen Insulininjektionen, die Einhaltung von Hygienevorschriften, die Dokumentation der Ergebnisse und die Bedeutung der patientenorientierten Kommunikation. Ein praxisnahes Beispiel mit einer fiktiven Patientin (Frau E., 79 Jahre) und einer Auszubildenden (Wanda Wunderlich) wird verwendet.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Ausbildungseinheit?
Schlüsselwörter sind: Blutzuckermessung, subkutane Injektion, Insulin, Einwegpen, Diabetes mellitus, Hygienevorschriften, Patientenversorgung, Ausbildung, erarbeitende Unterweisungsmethode, Lehrgespräch, Dokumentation.
Für wen ist diese Ausbildungseinheit gedacht?
Diese Ausbildungseinheit richtet sich an Auszubildende im Gesundheitswesen, die Kenntnisse und Fertigkeiten in der Durchführung von Blutzuckermessungen und subkutanen Insulininjektionen erwerben möchten.
- Quote paper
- Desiree Conrad (Author), 2010, Blutzuckermessung und subkutane Injektion eines Langzeitinsulins mittels Einwegpen (Unterweisung Pflegekraft), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/149589
