El presente trabajo se trazó como objetivo: Diseñar un Sistema de Actividades que aplique el refranero nacional e internacional al proceso docente-educativo en las IES. La investigación es de tipo descriptiva y enfoque cualitativo. Empleó métodos teóricos como el Histórico-lógico, el Inductivo-deductivo, el Analítico-sintético, y el Sistémico-estructural funcional, los que posibilitaron describir la evolución del objeto de estudio, analizar las posibles actividades a incluir en el estudio y finalmente elaborar concatenadamente el Sistema de Actividades propuesto.
A partir del estudio realizado se pudo arribar a las siguientes conclusiones: A pesar de su ancestral origen, debido a su falta de uso, los refranes corren el riesgo de desaparecer (al menos como parte viva de la lengua) en el habla cotidiana, las IES tienen una gran responsabilidad en la conservación y preservación de este importante exponente de la cultura popular e inmaterial de la nación. Los refranes son una opción posible para motivar, perfeccionar y transdisciplinar el componente académico en las IES. El Sistema de Actividades propuesto es una opción viable de aplicar los refranes al proceso docente-educativo en las IES, y de esta manera contribuir a su conservación.
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- Yosnel Salgueiro (Author), Dianelis Quiñones Agudo (Author), Idalia Cruz Serrano (Author), 2023, Sistema de Actividades para Aplicar el Refrán en las Instituciones de Educación Superior, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1437396
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