Seit dem Ausbau der Ganztagsschulen beschäftigen wir uns mit einem der größten bildungspolitischen Themen der letzten Jahrzehnte. Die Aktualität dieser Thematik ist mit ihrer fortlaufenden Umsetzung immer noch äußerst brisant. Nach dem schlechten Abschneiden der deutschen Schüler bei den „Programme for International Student Assessment“-Studien kam es zu einem Umdenken in der deutschen Bildungspolitik. Durch die Veränderung der Schulformen kommt es zu neuen gesellschaftlichen Herausforderungen für viele differenzierte Teilgesellschaften. In meiner Arbeit betrachte ich die Veränderungen der Schullandschaft in Hinblick auf den Jugendleistungssport. In einer Gesellschaft, in der der Leistungssport einen enorm hohen Stellenwert hat und tausende Menschen die großen Sportveranstaltungen besuchen oder anschauen, muss man sich von je her immer Gedanken um die Nachwuchsförderung machen.
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