Beratung in der Weiterbildung von bildungsbenachteiligten Zielgruppen hängt im Kontext beruflicher Weiterbildung häufig von der Integrationswirksamkeit der Maßnahmen ab. Ein Erfolgskriterium, was nicht nur für die Teilnehmer wichtig ist, sondern besonders Finanzierungsentscheidungen öffentlicher Fördergelder für Bildungsträger beeinflusst.
In der vorliegenden Arbeit wird eine qualitative Untersuchung des Bildungswerkes der sächsischen Wirtschaft beschrieben, bei der es darum geht, die Strukturen, Prozesse und Methoden eines dezentral aufgestellten Unternehmens zu analysieren. Zur Erhöhung der Integrationswirksamkeit der verschiedenen Beratungsleistungen wird ein Projektansatz zum organisationalen Wissensmanagement vorgestellt.
Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- Weiterbildung und Beratung
- Theorie und Praxis von Beratung
- Der Systembegriff „Weiterbildung“
- Interventionsformen in Abgrenzung zur Beratung in der Weiterbildung
- Grenzen der Beratung in der Weiterbildung
- Therapie, psychosoziale und pädagogisch-psychologische Beratung
- Erziehung und Bildung
- Zwischenfazit
- Institutionalisierung
- Professionalisierung
- Zwischenfazit
- Struktur
- Struktur und der Bildungsträger
- Interessenten und Teilnehmer
- Unternehmen
- Institutionen
- Interner Erfahrungsaustausch
- Prozess
- Gesprächsführung
- Medien der Beratung
- Zwischenfazit
- Weiterentwicklung der Beratung in der Weiterbildung – Das Beispiel „bsw“
- Wissen
- Management
- Zwischenfazit
- Von der Strategie zur operativen Umsetzung
- Qualitatives Forschungsvorgehen
- Die qualitative Forschungsmethode im bsw
- Grenzen quantitativer Forschung und Kennzeichen qualitativer Forschung
- Das Prinzip der Offenheit
- Der Zugang zu dem erfolgsrelevanten Wissen
- Workshops als Kommunikationsplattform
- Systematische Aspekte zu den Workshops
- Methodische Aspekte zu den Workshops
- Zwischenfazit
- Schluss
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Diplomarbeit befasst sich mit der Reorganisation eines Beratungskonzeptes im Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft e.V. (bsw). Ziel ist es, die Beratungspraxis im bsw zu analysieren, Verbesserungspotenziale aufzuzeigen und konkrete Handlungsempfehlungen für eine optimierte Beratung in der Weiterbildung zu entwickeln.
- Analyse der aktuellen Beratungspraxis im bsw
- Entwicklung eines neuen Beratungskonzeptes für die Weiterbildung
- Bedeutung von Wissen und Management für die erfolgreiche Beratung
- Einbindung qualitativer Forschungsmethoden für die Reorganisation des Beratungskonzeptes
- Workshop-Methoden als Kommunikationsplattform für die Weiterentwicklung der Beratung
Zusammenfassung der Kapitel
- Das erste Kapitel dient als Einführung und stellt die Problemstellung der Reorganisation des Beratungskonzeptes im bsw dar.
- Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit dem theoretischen Rahmen der Weiterbildung und Beratung. Hier werden die wichtigsten Begriffe, Konzepte und Interventionsformen beleuchtet und die Besonderheiten der Beratung in der Weiterbildung herausgearbeitet.
- Im dritten Kapitel wird das bsw als Beispiel für die Weiterentwicklung der Beratung in der Weiterbildung vorgestellt. Es werden die bestehenden Stärken und Schwächen des bsw analysiert und konkrete Handlungsempfehlungen zur Optimierung der Beratungspraxis entwickelt.
Schlüsselwörter
Die zentralen Themen der Diplomarbeit sind Beratung, Weiterbildung, Reorganisation, Wissensmanagement, qualitative Forschung, Workshops, Kommunikationsplattform und das Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft e.V. (bsw).
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Reorganisation des Beratungskonzeptes beim bsw?
Ziel ist die Erhöhung der Integrationswirksamkeit der Beratungsleistungen für bildungsbenachteiligte Zielgruppen durch optimierte Strukturen und Prozesse.
Warum ist Wissensmanagement für Bildungsträger wichtig?
Ein systematisches Wissensmanagement hilft dabei, Erfahrungen dezentraler Teams zu bündeln und die Qualität der Beratung unternehmensweit zu sichern.
Welche Rolle spielt die qualitative Forschung in dieser Arbeit?
Durch qualitative Methoden (wie Workshops) wird der Zugang zu erfolgsrelevantem Wissen der Mitarbeiter ermöglicht, das über reine Zahlen hinausgeht.
Was unterscheidet Beratung von Therapie im Weiterbildungskontext?
Die Arbeit grenzt pädagogisch-psychologische Beratung klar von Therapie und reiner Information ab, um die Professionalisierung der Berater zu fördern.
Wie beeinflussen öffentliche Fördergelder die Beratung?
Finanzierungsentscheidungen hängen oft von messbaren Erfolgen (Integrationsquoten) ab, was den Druck auf die Effektivität der Beratung erhöht.
- Citar trabajo
- Thomas Prescher (Autor), 2003, Beratung und Weiterbildung: Überlegungen zur Reorganisation eines Beratungskonzeptes , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/142784
