Persönlichkeitstests, die Dunkle Triade und Intelligenzmessungen

Abstract or Introduction

Die folgende Arbeit handelt von der Wissenschaftlichkeit und Anwendbarkeit von Persönlichkeitstests, der "Dunklen Triade" und von Intelligenz und deren Messung.

Das Feld der Persönlichkeitsforschung besteht im Erfassen des gesamten Verhaltensspektrums eines im pathologischen Sinne gesunden Menschen, im Gegensatz zur Allgemeinen Psychologie, die sich mit Einzeldisziplinen, wie u. a. Wahrnehmung, Gedächtnis oder Lernen befasst. Das eigene Verständnis für die Persönlichkeit inklusive der Wechselwirkungen auf Mitmenschen ist für das alltägliche Zusammenleben unerlässlich. In der Arbeitswelt, speziell bei der Personalauswahl und -entwicklung, ist die Persönlichkeitsforschung mit ihren Testmethoden von großer Bedeutung.

Die gemeinsame Betrachtung der Eigenschaften Narzissmus, Machiavellismus und subklinische Psychopathie führte zu dem Begriff Dunkle Triade der Persönlichkeit und entwickelte sich, seit dem Start durch Paulhus und Williams 2002, zu einem der größten Trendthemen in der psychologischen Wissenschaft, mit exponentiellen Anstieg der Fachpublikationen seit ca. 2010. Die Themenvielfalt bezüglich Dunkler Triade ist mittlerweile ausufernd und umfasst u. a. Kinderzahl, Intelligenz,
Wohnortpräferenzen, akademischem Fehlverhalten, Schlaflosigkeit, Gewalt in Beziehungen, Sportlichkeit, Verhalten in sozialen Medien, was zu Kritik führt, weil bezweifelt werden kann, ob die Vielzahl der Erkenntnisse ausreichend kumulativ reflektiert und integriert wurden. Eine Fokussierung mit Blick auf die Arbeitswelt und den damit verbundenen Disziplinen der Organisations- und Persönlichkeitspsychologie wird daran liegen, dass mutmaßlich eine Vielzahl von Mitarbeitern auf ihrem Karriereweg entgleisen, wobei eine Führungskraft Schäden in erheblicher Höhe verursachen kann.

Intelligenz (lat. intellegere) bedeutet im Wortsinn erkennen, einsehen und verstehen. David Wechsler sieht die Intelligenz als ineinandergreifende Fähigkeiten des zweckvollen Handelns, vernünftigen Denkens und des wirkungsvollen Auseinandersetzens mit der Umgebung. Intelligenz gilt als der am besten erforschte Bereich der Psychologie mit hoher Relevanz zu Nachbardisziplinen, wie Pädagogik, Sozialwissenschaft, Epidemiologie und Hirnforschung.