Die Studie
Kaum ein Thema ist mit so vielen Mutmaßungen und Befürchtungen besetzt wie das Alter. Wie sehen die Folgen für die Gesellschaft aus? Ist Demenz ein unausweichliches Schicksal des Alters?
Zur Aktivierung und Erfassung solcher weisheitsbezogener Wissensbestände und Fähigkeiten kann man sich in der alltagsbezogenen Förderung von an Demenz Erkrankten durch das Wissen um Lebenserfahrung, durch Biografiearbeit und autobiografisches Erinnern nähern. Wo liegen die Chancen und Risiken?
Biografiearbeit ist Arbeit in den Lebensspuren des alten Menschen. Verborgene Ressourcen und Bedürfnisse können so entschlüsselt und Fähigkeiten gefördert werden. Es werden fünf Fallbeispiele aufgezeigt, aus- und bewertet.
In der empirischen Forschung kann man sich durch eine Fallstudie nähern.
Die Qualitative Fallstudie, was heißt das hier?
Die Aktionsforschung, was bedeutet das für den Interviewer? Die besondere Problemetik bei der Befragung von an Demenz erkrankten.
Der srukturierte Biografiebogen in Form eines Leitfadens in der qualitativen Forschung. Fünf Interviews an fünf Gästen in einer Demenztagesgruppe.
Die qualitative Inhaltsanalyse und Auswertung der fünf Einzelinterviews. Die Darstellung der Gesamtauswertung der Biografiearbeit und der Nutzen für die Arbeit in der Tagesgruppe.
Ist Biogrfiearbeit ein Weg um Wünsche und Bedürfnisse, Wert- Schätzung und Sinn-Findung in den Betreuungstag in einer Demenz Tagesgruppe zu erfahren?
Ist Biografiearbeit der wichtigste Türöffner im Umgang mit dementiell erkrankten Menschen?
Wir wissen das Biografiearbeit eine essentielle Grundlage für viele Konzepte wie beispielsweise die Validation, Mäeutik und die Selbst-Erhaltungs-Therapie ist.
Die vorliegende Studie zeigt anhand von Beispielinterviews, wie man sich der Verständnis- inneren Lebenswelt des verwirrten alten Menschen nähern kann. Es zeigt auch wie man die Erkenntnisse aus der Biografiearbeit in den Betreuungsalltag aufnehmen und gezielt mit in die Tagesplanungen einbeziehen kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Aufbau der Empirischen Studie
2. Die demografische Entwicklung als Impuls für neue Herausforderungen
2.1 Die demografische Revolution
2.2 Folgen für die Gesellschaft und die Betreuung älterer Menschen mit Demenz
3. Gerontologie als wertvolle Quelle für die Pflegepraxis
3.1 Definition und Ziele
3.2 Schnittstellen zur Pflegewissenschaft und -praxis
4. Erläuterungen wichtiger Begriffe
4.1 Lebenserfahrung
4.2 Biografiearbeiten
4.3 Autobiografisches Erinnern
5. Biografisches Arbeiten
5.1 Begriffserklärungen
5.2 Methoden der Biografiearbeit
5.3 Ziele der Biografiearbeit
5.4 Regeln für Interviewer und Interviewten
6. Angewandte empirische Methoden
6.1 Qualitative Fallstudie: Was bedeutet das hier?
6.2. Forschungsprozess und -design
6.3 Die Aktionsforschung: Was bedeutet das für den Interviewer?
6.4 Auswahlverfahren
6.5 Erhebungsmethode
6.6 Besondere Problematik bei der Befragung Demenzkranker
6.7 Die Befragung anhand eines strukturierten Biografiebogens in Form eines Leitfadens in der qualitativen Forschung
7. Darstellung der Untersuchungsergebnisse
7.1 Die qualitative Inhaltsanalyse
7.2 Die Auswertung
7.3 Einzelauswertungen der Interviews
7.4 Gesamtauswertung der Interviews
7.5 Wünsche und Bedürfnisse und die Umsetzung in der Tagesgruppe
7.6 Wert-Schätzung und Sinn-Findung
7.7 Nutzen der Biografiearbeit für die Arbeit in der Tagesbetreuung
8. Anhang
8.1 Leerer Biografiebogen-Leitfaden
8.2 Anonymisierte Biografiebögen der Interviewten I-V
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Konzept der Biografiearbeit als Methode zur Verbesserung der ambulanten Betreuung von an Demenz erkrankten älteren Menschen in einer Seniorentagesgruppe. Das Ziel ist es, durch die Erforschung der subjektiven Lebenswelt und Bedürfnisse der Betroffenen Ansätze zu entwickeln, wie Biografiearbeit dazu beitragen kann, Identität zu stärken, Teilhabe zu ermöglichen und Wertschätzung im Betreuungsalltag zu fördern.
- Biografiearbeit als methodischer Ansatz in der Gerontologie und Pflege
- Subjektives Erleben von Demenz im frühen bis mittleren Stadium
- Methoden der qualitativen Fallstudienforschung in der Tagesbetreuung
- Bedeutung von Erinnerung, Sinnfindung und Wertschätzung für Demenzkranke
- Praktische Implementierung biografischer Ansätze zur Alltagsgestaltung
Auszug aus dem Buch
6.1 Qualitative Fallstudie: Was bedeutet das hier?
Eine Fallstudie ist eine gezielte Methode der empirischen Forschung, hier der Praxisforschung, die zur Untersuchung und dem Studium von Einzelpersonen genutzt wird, eben dem speziellen, zu definierenden Fall. Durch eine Fallstudie wird versucht, im genauen Hinschauen auf dieses „kleine“ Praxisfeld explorativ, hier durch Befragung und Protokollnotizen, und beschreibend, hier die Vorstellung des Feldes, konkrete Aussagen über den Untersuchungsgegenstand zu erlangen.
Unter qualitativer Forschung wird eine sinnverstehende, interpretative, wissenschaftliche Verfahrensweise bei der Erhebung und Aufbereitung (Analyse) sozial relevanter Daten verstanden. „Das Erkenntnisinteresse bei qualitativen Untersuchungen ist auf den Nachvollzug des subjektiven Sinns, die Deskription oder Rekonstruktion sozialen Handelns und die Rekonstruktion von Strukturen, Mustern, und Schemata der Untersuchten gerichtet. Es geht also um konkrete Lebenspraxis von ausgewählten Personen (hier Gästen einer Tagesgruppe) und dabei vor allem darum, implizite Regeln, die den Alltag strukturieren, herauszuarbeiten; unabhängig davon, ob den Untersuchten diese Regeln bewusst sind oder nicht. Dabei versucht die Fallstudie durch die Methode der Beschreibung und der Erfragung ein holistisches Verständnis des Untersuchungsgegenstandes zu erreichen.
Die qualitative Studie bietet sich hier als Methode an, denn es geht bei meinem Thema um das Erforschen von Werten, subjektiver Wahr-Nehmung und Sinn-Bedeutungen. Eine quantitative Untersuchung kann mir zu Fragen nach Haltung, Empfinden und Befindlichkeit nicht weiterhelfen. Zum anderen bräuchte man eine größere Untersuchungsgruppe um repräsentative Ergebnisse zu erhalten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Aufbau der Empirischen Studie: Einleitung in die Bedeutung der Biografiearbeit in der Pflege und Definition des Forschungsziels dieser Studie.
2. Die demografische Entwicklung als Impuls für neue Herausforderungen: Analyse des demografischen Wandels und dessen Konsequenzen für die Gesellschaft und die Versorgung demenzkranker Menschen.
3. Gerontologie als wertvolle Quelle für die Pflegepraxis: Erläuterung der gerontologischen Grundlagen und deren Bedeutung für die Schnittstellen zur praktischen Pflegewissenschaft.
4. Erläuterungen wichtiger Begriffe: Definition der zentralen Konzepte Lebenserfahrung, Biografiearbeit und autobiografisches Erinnern.
5. Biografisches Arbeiten: Vorstellung des methodischen Konzepts, seiner Ziele sowie grundlegender Regeln für die Interviewführung.
6. Angewandte empirische Methoden: Detaillierte Beschreibung des Forschungsdesigns, inklusive der Auswahl von Fallstudien und der Anwendung episodenhafter Interviews.
7. Darstellung der Untersuchungsergebnisse: Präsentation und Analyse der aus den Interviews gewonnenen Daten zur Lebenssituation und den Bedürfnissen der betroffenen Gäste.
8. Anhang: Bereitstellung der verwendeten Interviewleitfäden sowie anonymisierter Biografiebögen.
Schlüsselwörter
Biografiearbeit, Demenz, Gerontologie, qualitative Forschung, Fallstudie, Pflegepraxis, Sinnfindung, Identität, Erinnerungsarbeit, Tagesbetreuung, subjektive Lebenswelt, Altersforschung, Wertschätzung, episodisches Interview, Lebenslaufanalyse.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Bedeutung von Biografiearbeit als Methode in der ambulanten Tagesbetreuung für demenzkranke ältere Menschen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Themen sind der demografische Wandel, die wissenschaftlichen Grundlagen der Gerontologie, die Methode der Biografiearbeit und die Auswirkungen auf den Betreuungsalltag.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist die Darstellung, wie biografisches Arbeiten genutzt werden kann, um die Lebensqualität und Sinnfindung von demenzkranken Menschen in der Tagesbetreuung zu verbessern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine qualitative Forschungsmethode in Form einer Fallstudie angewandt, die auf episodischen Interviews mit fünf demenzkranken Gästen basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung, die Beschreibung des methodischen Vorgehens und die detaillierte Darstellung und Auswertung der empirischen Ergebnisse aus den Interviews.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Biografiearbeit, Demenz, Gerontologie, Sinnfindung und lebensweltorientierte Betreuung.
Warum spielt die persönliche Lebensgeschichte bei Demenz eine solch zentrale Rolle?
Die Lebensgeschichte ist eine wertvolle Ressource, um die Identität der Betroffenen zu stützen, ihr Verhalten besser zu verstehen und ihre verbliebenen Fähigkeiten gezielt zu fördern.
Wie unterscheidet sich die methodische Herangehensweise bei den einzelnen Interviewteilnehmern?
Der Autor passt sich flexibel an die individuellen kognitiven Fähigkeiten und kommunikativen Möglichkeiten der Gäste an, wobei der Fokus auf offene Erzählanlässe und lebensweltbezogene Erinnerungsanker gelegt wird.
Welches Fazit zieht der Autor in Bezug auf den Nutzen der Biografiearbeit?
Biografiearbeit wird als unerlässlicher "Türöffner" identifiziert, der ein tieferes Verständnis für die Bedürfnisse des Einzelnen ermöglicht und somit eine personenzentrierte Pflege erst realisierbar macht.
- Citation du texte
- Jenny Enssle (Auteur), 2009, Biografiearbeit in einer Tagesgruppe für an Demenz Erkrankte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/138876
