Diese Bachelorarbeit führt eine detaillierte Untersuchung des Zahlverständnisses von Schüler:innen einer bestimmten Klassenstufe durch. Durch den Einsatz von klinischen Interviews und speziell entwickelten Aufgaben werden qualitative Daten erhoben, die eine fundierte Analyse der mathematischen Kompetenzen ermöglichen.

Die Arbeit bietet eine gründliche Untersuchung des Zahlverständnisses von Schüler:innen, die auf einer fundierten Forschungsmethode und einer sorgfältigen Auswertung basiert. Die erarbeiteten Handlungsempfehlungen für den Unterricht, sowie die methodische Expertise machen diese Arbeit besonders wertvoll für Lehrende, Forschende und Bildungseinrichtungen, die das mathematische Verständnis erforschen und verbessern möchten.

Details

Title: Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler?
College: University of Erfurt (Schulpädagogik)
Course: Didaktik und Methodik mathematischer Lernprozesse in der Grundschule: Exemplarische Anwendungen mathematischer Inhalte
Grade: 1,3
Author: Ricky Grieser (Author)
Publication Year: 2023
Pages: 135
Catalog Number: V1381372
ISBN (PDF): 9783346922779
ISBN (Book): 9783346922786
Language: German
Tags: Piaget Forschungsmethoden Zahlverständnis klinisches Interview qualitative Inhaltsanalyse Fragebogen Mathematik Didaktik Erfurt Zahlauffassung Zahldarstellung Bachelorarbeit Zahlbeziehungen Zahlbedeutungen Zahlaspekte Zahlenstrahl Stellenwert Kinder

Quote paper: Ricky Grieser (Author), 2023, Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1381372

Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler?

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