In dieser Arbeit wird Nichtwissen zunächst (durch Rückgriff auf Schütz, Berger und Luckmann, sowie weitere klassische Soziologen) als neuer Gegenstand der Wissenssoziologie in seiner soziale Konstruiertheit dargestellt. Es wird ausgeführt, dass der Umgang mit Nichtwissen durch verschiedene soziokulturelle Faktoren beeinflusst wird, dass Nichtwissen wichtige Funktionen erfüllt und der öffentliche Diskurs über die Corona-Pandemie mitunter durch eine gesellschaftliche Einforderung eines Rechts auf Nichtwissen beeinflusst wurde.
Nichtwissen birgt auch immer den Kampf um Machtpositionen und ist stets im Kontext von Kontingenz zu betrachten. Der Umgang mit Nichtwissen während der Corona-Pandemie wird anhand von Fallbeispielen zu den 4 Nichtwissens-Formen (Bekanntes Nichtwissen, unbekanntes Nichtwissen, unbekanntes Wissen, unbekanntes Nichtwissen) dargestellt. Die Ausführungen schließen mit Überlegungen zur methodischen Erhebung des Nichtwissens mittels Fragebogen und Wissenssoziologischer Diskursanalyse (WDA).
Inhalt
1. Einleitung
2. Der soziologische Gegenstand des Nichtwissens
2.1 Konzepte von Nichtwissen
2.2 Nichtwissen: mehr als nur die Kehrseite der Wissensproduktion
2.3 Soziale Konstruktion des (Nicht-)Wissens
2.4 Nichtwissen, Unsicherheit und Risiko
3. Der Umgang mit Nichtwissen in der Corona-Pandemie
3.1 Nichtwissensformen und Fallbeispiele
3.1.1 Bekanntes Wissen
3.1.2 Bekanntes Nichtwissen
3.1.3 Unbekanntes Wissen
3.1.4 Unbekanntes Nichtwissen
3.2 Methodische Annäherung
3.2.1 Analyse des Umgangs mit und der Funktionen von Nichtwissen mittels Fragebogen
3.2.2 Analyse der Beeinflussung des Diskurses durch das Recht auf Nichtwissen mittels Wissenssoziologischer Diskursanalyse
3.3 Methodologische Reflektion und Ausblick
Literaturverzeichnis
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