Sozialkundeunterricht als Unterrichtsfach im Spannungsfeld der digitalen Medienrevolution

Term Paper , 2022 , 23 Pages , Grade: 1,0

Pedagogy - Media Pedagogy

Die digitale Medienrevolution wirkt sich stark auf die politische Handlungsfähigkeit und gesellschaftliche Teilhabe, insbesondere junger Menschen aus. In der vorliegenden Arbeit soll die Forschungsfrage diskutiert werden, welchen Einfluss die veränderte Lebensrealität auf die Bedürfnisse der politischen Bildung hat und wie der Sozialkundeunterricht dem begegnen sollte.

Jungen Menschen fällt es zunehmend schwer, seriöse und unabhängige Nachrichten zu identifizieren und diese von Falschmeldungen und Meinungsbeiträgen abzugrenzen. Interessenskonflikte werden immer seltener erkannt und eingeordnet. Bei redaktionell aufbereiteten journalistischen Arbeiten muss Werbung gemäß Pressekodex Ziffer Sieben gekennzeichnet und klar vom redaktionellen Inhalt abgegrenzt werden. In Zeiten von Produktplatzierungen, bei denen Inhalt und Reklame verschwimmen, wird Werbung in sozialen Medien immer seltener als solche erkannt.

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Relevanz politischer Medienkompetenz im Kontext fortschreitender Digitalisierung

2 Säulen der Medienkompetenz
2.1 Informations- und Nachrichtenkompetenz
2.2 Aktive Medienpartizipation als Schlüsselkompetenz politscher Bildung

3 Sozialkundeunterricht im digitalen Wandel
3.1 Integration digitaler Medien in den Unterricht
2.2 Chancen für den Einsatz digitaler Medien im Sozialkundeunterricht
3.3 Risiken für den Einsatz digitaler Medien für den Sozialkundeunterricht

4 Handlungsfelder für den Sozialkundeunterricht

Literaturverzeichnis

Anhang - Präsentation

• College: Otto-von-Guericke-University Magdeburg (Humanwissenschaften)
• Course: Fachdidaktik der Sozialkunde
• Grade: 1,0
• Author: Andre Hodes (Author)
• Publication Year: 2022
• Pages: 23
• Catalog Number: V1364938
• ISBN (PDF): 9783346898111
• ISBN (Book): 9783346898128
• Language: German
• Tags: sozialkundeunterricht, unterrichtsfach, spannungsfeld, medienrevolution