Abstract or Introduction
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit eben diesem Konzept der erlernten Hilflosigkeit. Welche Relevanz hat das Erklärungsmodell in Bezug auf depressive Erkrankungen mehr als 50 Jahre nach seiner Formulierung? Zu Beginn wird die ursprüngliche Theorie sowie deren Bezüge zu Depressionen dargestellt. In Folge werden Weiterentwicklungen des Modells erörtert. Den Abschluss bilden aktuelle neurobiologische Forschungsergebnisse und die Auseinandersetzung mit der Relevanz des Ansatzes zum aktuellen Verständnis von Depressionen.
Der Psychologe Martin Seligman forschte in den 60er Jahren des vorigen Jahrhunderts an der University of Pennsylvania am Zusammenhang zwischen Angstkonditionierung und Vermeidungslernen in tierexperimentellen Studien. Doch die Vierbeiner reagierten auf aversive Reize anders, als klassische Lernmodelle es erwarten ließen. Seligmann forschte weiter. Die dabei gewonnen Erkenntnisse flossen in die, für diese Zeit bahnbrechende, Theorie der erlernten Hilflosigkeit ein und mündeten in einem Erklärungsansatz für das Entstehen von Depression, Angst, Schulversagen bis hin zu gesellschaftlichen Problemen wie Arbeitslosigkeit oder häusliche Gewalt.
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- Brigitte Erhart (Author), 2021, Erlernte Hilflosigkeit und Parallelen zur Depression. Entwicklung und Bedeutung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1351679
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