Der Auszubildende bearbeitet den Posteingang selbstständig, sorgfältig und korrekt gemäß der Organisationsstruktur der Stadtverwaltung.
Kognitive Lernziele:
Der Auszubildende kann das Posteingangsbuch unter Berücksichtigung der eingegangenen Briefe entsprechend der Organisationsstruktur sachgerecht führen und die Post entsprechend verteilen. Außerdem kennt er die wichtigsten rechtlichen Bestimmungen, die zur sachgerechten Bearbeitung notwendig sind. Er kann gezielte Fragen stellen, um die benötigten Informationen zu erlangen. Der Auszubildende ist in der Lage, vorausschauend und komplex zu denken.
Psychomotorische Lernziele:
Der Auszubildende kann den Posteingang bearbeiten. Dieser achtet dabei auf ein sauberes Schriftbild und kennt die Organisationsstruktur der Abteilung. Er findet bestimmte Angaben ohne lange Suche.
Affektive Lernziele:
Der Auszubildende soll sorgfältig, planvoll und verantwortungsbewusst arbeiten. Er soll die notwendigen Informationen erfragen. Der Auszubildende bleibt stets freundlich und beachtet die Grundsätze der Kommunikation.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Gliederung und inhaltliche Erläuterung
- Ausbildungsmethode
- Beschreibung des Umfeldes
- Vorbildung des Auszubildenden
- Ausbildungsmittel
- Lernort
- Arbeitssicherheit
- Zeitbedarf
- Unterweisungsziel
- Richtlernziel
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Lernzielbereiche
- Kognitive Lernziele
- Psychomotorische Lernziele
- Affektive Lernziele
- Gesamtablauf der Unterweisung
- Auszubildenden vorbereiten und motivieren
- Vorbereiten und Erklären
- Ausführungsversuche machen lassen
- Üben und Festigen
- Arbeitszergliederung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Zielsetzung dieser Lehrunterweisung ist die Schulung des Auszubildenden im selbstständigen, sorgfältigen und korrekten Bearbeiten des Posteingangs gemäß der Organisationsstruktur der Stadtverwaltung. Die Unterweisung basiert auf der Vier-Stufen-Methode und orientiert sich am Ausbildungsrahmenplan für Kaufleute für Büromanagement.
- Selbstständiges Bearbeiten des Posteingangs
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode im Training
- Einhaltung der Organisationsstruktur der Stadtverwaltung
- Sorgfältige und korrekte Bearbeitung der Post
- Anwendung von kognitiven, psychomotorischen und affektiven Lernzielen
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Lehrunterweisung zur Bearbeitung des Posteingangs ein und stellt den Kontext der Ausbildereignungsprüfung für Kaufleute für Büromanagement dar. Sie benennt den Auszubildenden, das Thema und den zeitlichen Rahmen der Unterweisung.
Gliederung und inhaltliche Erläuterung: Dieses Kapitel beschreibt die Methodik der Unterweisung (Vier-Stufen-Methode), das positive Ausbildungsumfeld des Auszubildenden, seine bisherigen Kenntnisse und Fähigkeiten, die verwendeten Ausbildungsmittel, den Lernort, die Arbeitssicherheit und den geschätzten Zeitbedarf. Es legt den Fokus auf die erfolgreiche Integration des Auszubildenden und seine positive Lernbereitschaft.
Unterweisungsziel: Dieses Kapitel definiert das Richt-, Grob- und Feinlernziel der Unterweisung. Das Richtlernziel bezieht sich auf den Ausbildungsrahmenplan (Bürowirtschaft und Statistik), das Groblernziel auf die Bearbeitung des Posteingangs, und das Feinlernziel auf die selbstständige, sorgfältige und korrekte Bearbeitung der Post gemäß der Organisationsstruktur der Stadtverwaltung. Es definiert klar den angestrebten Lernerfolg.
Lernzielbereiche: Hier werden die kognitiven, psychomotorischen und affektiven Lernziele detailliert beschrieben. Die kognitiven Lernziele fokussieren auf das Verständnis der Organisationsstruktur und rechtlichen Bestimmungen. Die psychomotorischen Lernziele konzentrieren sich auf die praktische Ausführung der Aufgaben. Die affektiven Lernziele betonen sorgfältiges, planvolles und verantwortungsbewusstes Arbeiten sowie freundliche Kommunikation.
Schlüsselwörter
Posteingang, Bearbeitung, Lehrunterweisung, Vier-Stufen-Methode, Ausbildungsrahmenplan, Kaufmann/frau für Büromanagement, Bürowirtschaft, Organisationsstruktur, Stadtverwaltung, Lernziele (kognitiv, psychomotorisch, affektiv), Arbeitssicherheit.
FAQ: Lehrunterweisung zur Bearbeitung des Posteingangs
Was ist der Inhalt dieser Lehrunterweisung?
Diese Lehrunterweisung beschreibt detailliert die Schulung eines Auszubildenden im selbstständigen, sorgfältigen und korrekten Bearbeiten des Posteingangs innerhalb der Stadtverwaltung. Sie umfasst eine Einleitung, eine Gliederung mit inhaltlicher Erläuterung, die Definition von Lernzielen (Richt-, Grob- und Feinlernziel), die Beschreibung der Lernzielbereiche (kognitiv, psychomotorisch, affektiv), den Gesamtablauf der Unterweisung und eine Zusammenfassung der Kapitel. Der Fokus liegt auf der Anwendung der Vier-Stufen-Methode und der Einhaltung der Organisationsstruktur der Stadtverwaltung.
Welche Methode wird in der Unterweisung angewendet?
Die Unterweisung basiert auf der Vier-Stufen-Methode. Diese Methode wird im Detail erklärt und bildet die Grundlage für den gesamten Ausbildungsprozess.
Welche Lernziele werden verfolgt?
Die Lehrunterweisung definiert Richt-, Grob- und Feinlernziel. Das Richtlernziel orientiert sich am Ausbildungsrahmenplan für Kaufleute für Büromanagement (Bürowirtschaft und Statistik). Das Groblernziel umfasst die Bearbeitung des Posteingangs, während das Feinlernziel die selbstständige, sorgfältige und korrekte Bearbeitung der Post gemäß der Organisationsstruktur der Stadtverwaltung beinhaltet. Zusätzlich werden kognitive, psychomotorische und affektive Lernziele detailliert beschrieben.
Welche Kapitel sind enthalten?
Die Lehrunterweisung gliedert sich in Kapitel wie Einleitung, Gliederung und inhaltliche Erläuterung, Ausbildungsmethode, Beschreibung des Umfeldes, Vorbildung des Auszubildenden, Ausbildungsmittel, Lernort, Arbeitssicherheit, Zeitbedarf, Unterweisungsziel (mit Richt-, Grob- und Feinlernziel), Lernzielbereiche (kognitiv, psychomotorisch, affektiv) und den Gesamtablauf der Unterweisung. Jedes Kapitel wird in der Zusammenfassung der Kapitel detailliert erläutert.
Was sind die Schlüsselwörter der Lehrunterweisung?
Die Schlüsselwörter umfassen Posteingang, Bearbeitung, Lehrunterweisung, Vier-Stufen-Methode, Ausbildungsrahmenplan, Kaufmann/frau für Büromanagement, Bürowirtschaft, Organisationsstruktur, Stadtverwaltung, Lernziele (kognitiv, psychomotorisch, affektiv) und Arbeitssicherheit.
Für wen ist diese Lehrunterweisung gedacht?
Diese Lehrunterweisung richtet sich an Auszubildende im Bereich Kaufleute für Büromanagement und dient der Schulung im selbstständigen und korrekten Umgang mit dem Posteingang in der Stadtverwaltung.
Welche Bedeutung hat die Organisationsstruktur der Stadtverwaltung?
Die Organisationsstruktur der Stadtverwaltung spielt eine zentrale Rolle in der Lehrunterweisung. Die korrekte Bearbeitung des Posteingangs muss im Einklang mit dieser Struktur erfolgen. Die Unterweisung vermittelt das notwendige Wissen, um die Post gemäß den vorgegebenen Prozessen zu bearbeiten.
Wie wird der Auszubildende in der Unterweisung vorbereitet?
Der Gesamtablauf der Unterweisung beinhaltet die Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden, das Vorbereiten und Erklären des Themas, das eigenständige Ausführen von Übungen und das Üben und Festigen des Gelernten. Dies soll den Auszubildenden befähigen, den Posteingang selbstständig und korrekt zu bearbeiten.
- Quote paper
- Björn Müller (Author), 2022, Bearbeitung des Posteinganges (Unterweisung Kaufmann/-frau für Büromanagement), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1347780
