Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Theoretische Grundlagen
2.1 Begriffsklärung
2.1.1 Das Wo rt
2.1.2 Der Wortschatz
2.2 Wortschatzerwerb
2.2.1 Entwicklung des Wortschatzes
2.2.2 Erwerb von Bedeutungen
2.2.3 Ientales Lexikon
2.2.4 Wortschatzumfang und Wortschatztiefe
3 Didaktik der Wortschatzarbeit in der Grundschule
3.1 Wortschatzarbeit im Bildungsplan
3.2 Didaktische Konzeptionen
3.2.1 Traditionelle Wortschatzarbeit
3.2.2 Lexikonorientierte Wortschatzarbeit
3.2.3 Textorientierte Wortschatzarbeit
3.2.4 Robustes Wortschatztraining
4 Vergleichende Schulbuchanalyse
4.1 Wortschatzarbeit in schulbüchern
4.1.1 Allgemeines
4.1.2 Wortschatzaufgaben in schulbüchern
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
7 Anhang
Ende der Leseprobe aus 30 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sören Lenz (Autor:in), 2021, Wortschatzarbeit in der Grundschule. Definition und didaktische Konzeptionen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1335652
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