In dieser Studienarbeit werden die konkreten Anforderungen an die moderne Führungspersönlichkeit behandelt. Dazu werden zuerst die Begriffe „Management“ und „Leadership“ definiert und klassische und moderne Führungsansätze dargelegt, um die Anforderungen an eine Führungspersönlichkeit zu erörtern. Des Weiteren werden verschiedene Aspekte der Konfliktkompetenzen beleuchtet, insbesondere das 9-Stufen-Modell nach Glasl, Interventionsmethoden und die gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg. Dazu findet eine Reflexion der persönlichen Gesamtentwicklung des Autors statt, sowie die Darstellung der gesteigerten Kompetenzen im Bereich der Kommunikation.
Was macht eine gute Führungspersönlichkeit im 21. Jahrhundert eigentlich aus? Um diese Frage beantworten zu können, sollten zuallererst die Herausforderungen erörtert werden, denen sie sich stellen müssen. Die Globalisierung spielt nicht nur in Sachen Führung, sondern für die gesamte Gesellschaft eine zentrale Rolle. Der globale Wettbewerb steigt, der demographischer Wandel führt zu zunehmend älteren Arbeitskräften, Prozesse werden immer weiter vernetzt und der Generationenwechsel bringt einen veränderten Wertewandel hin zu Selbstentfaltung, Mitbestimmung und Autonomie mit sich. Das verdeutlicht, dass „Führung“ vor komplexen und dynamischen Herausforderungen gestellt wird, in der sich die Leader gezwungenermaßen an die neuen Gegebenheiten anpassen müssen. Wie genau Führung im 21. Jahrhundert aussehen soll, wird in der Literatur vielseitig diskutiert, denn einen einheitlichen Leitfaden und Richtlinien gibt es dabei nicht.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Leadership im Wandel
2.1 Begriffsbestimmung und Abgrenzung
2.2 Traditionelle vs. moderne Führungsansätze
2.3 Anforderungen an Führungspersönlichkeiten
3 Führungskompetenz in Konfliktsituationen
3.1 Begriff und Arten von Konflikten
3.2 Konflikteskalationsstufen nach Glasl
3.3 Konfliktintervention
3.4 Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg
4 Reflexion der Kompetenzentwicklung im Bereich Leadership
4.1 Persönliche Gesamtentwicklung während des Wintersemesters 2020/2021
4.2 Kompetenzentwicklung im Bereich Kommunikation durch Anwendung der GFK nach Rosenberg
5 Fazit
Literaturverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
Was unterscheidet Management von Leadership?
Während Management sich oft auf die Verwaltung und Organisation von Prozessen bezieht, fokussiert Leadership auf die Führung, Inspiration und Motivation von Menschen.
Welche Anforderungen stellt das 21. Jahrhundert an Führungskräfte?
Führungskräfte müssen auf Globalisierung, demographischen Wandel und einen Wertewandel hin zu mehr Autonomie und Mitbestimmung der Mitarbeiter reagieren.
Was ist das 9-Stufen-Modell nach Glasl?
Es ist ein Modell zur Beschreibung der Eskalation von Konflikten, das Führungskräften hilft, den Ernstgrad einer Situation einzuschätzen und passende Interventionen zu wählen.
Wie hilft Gewaltfreie Kommunikation (GFK) im Leadership?
Die GFK nach Rosenberg fördert die Konfliktkompetenz und verbessert die Kommunikation, indem sie Bedürfnisse klar benennt, ohne zu bewerten oder anzugreifen.
Warum ist persönliche Reflexion für Führungspersönlichkeiten wichtig?
Die Reflexion der eigenen Kompetenzentwicklung ermöglicht es, das eigene Führungsverhalten kritisch zu hinterfragen und gezielt an Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten zu arbeiten.
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- Miriam Mueller (Author), 2021, Anforderungen an die moderne Führungspersönlichkeit. Theorie und persönliche Reflexion, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1333725
