Welche Chancen und Risiken durch digitale Werkzeuge für SchülerInnen in geistiger sowie körperlicher Entwicklung entstehen können, wird in dieser Bachelorarbeit aufgezeigt und näher betrachtet.
Die Möglichkeiten der digitalen Bildung im Unterricht und Zuhause haben sich im Alltag der Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen erweitert. Sie sorgen für kontroverse Diskussionen derer Verwendung in unserer Wissensgesellschaft.
Gleichzeitig ist die Nutzung der digitalen Medien aus dem täglichen Leben nicht mehr wegzudenken. Lehrkörper setzen die Medien zur Organisation, der interessanteren Gestaltung des Unterrichtes und Erweiterung der digitalen, sowie selbstverantwortlichen Kompetenz der SchülerInnen ein.
Die Kinder und Jugendlichen mögen in diesem Zusammenhang den abwechslungsreich gestalteten Unterricht und die Möglichkeit der Informationsbeschaffung – sei es durch digitale Lektüren oder Freunde, die ihnen online behilflich sind. Computer, Smartphones und Tablets sind für sie mittlerweile selbstverständliche Instrumente in der täglichen Routine und Kommunikation.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Executive Summary
1 Einleitung
1.1 Relevanz der Themenstellung
1.2 Forschungsfrage
1.3. Methodische Vorgehensweise
2 Digitale Medien in Bildungseinrichtungen
2.1 Arten von digitalen Medien
2.3 Nutzung von digitalen Medien in der Schule
2.4 Vorteile der Nutzung von digitalen Medien - Bildung
2.5 Vorteile der Nutzung von digitalen Medien – Wissensvermittlung
2.6 Motivation durch digitale Medien
2.7 Unterstützung durch digitale Medien
2.8 Nachteile der Nutzung von digitalen Medien – Unterricht & Zuhause
2.9 Nachteile der Nutzung von digitalen Medien – Geistige & körperliche Entwicklung
2.10 Ergebnisse der OECD-Studie
3 Blick in die Zukunft
3.1 Offensiven in der digitalen Bildung
3.2 Infrastruktur
3.3 Die Plattform „Antolin“ – Das Lesen wird gefördert
3.4 Die Plattform „bettermarks“ – Erfolgreich Mathe lernen
3.5 Digitale Kompetenzen der LehrerInnen
3.6 Zunahme der Möglichkeiten in der Bildung
3.7 Neue Arten von Krankheiten
3.8 Meinungen der ExpertInnen
4 Zusammenfassung und Fazit
5 Literaturverzeichnis
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