Jugendliche mit posttraumatischen Belastungsstörungen in Wohngruppen. Möglichkeiten zur Unterstützung im Alltag durch pädagogische Fachkräfte

Term Paper , 2022 , 25 Pages , Grade: 2

Pedagogy - Social pedagogy

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern pädagogische Fachkräfte Jugendliche mit einer posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) in einer Wohngruppe im Alltag unterstützen können.

Im Folgenden werden zunächst die medizinischen Inhalte der posttraumatischen Belastungsstörung näher beleuchtet. Dabei wird auf die Definition, die Symptomatik, Ursachen und Auswirkungen eingegangen. Des Weiteren werden die Diagnose und die Behandlung geschildert. Der zweite Teil der Arbeit beschäftigt sich mit der pädagogischen Arbeit im Zusammenhang mit dem Störungsbild. Hierbei liegt der Schwerpunkt vor allem bei den Kompetenzen der pädagogischen Fachkräfte und die Unterstützung dieser für Betroffene bei der Alltagsbewältigung.

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Posttraumatische Belastungsstörung
Trauma
Posttraumatische Belastungsstörung
Komplexe Posttraumatische Belastungsstörung
Neurologische Entstehung eines Traumas
Symptome
Lebenslange Auswirkungen
Risikofaktoren
Diagnose
Behandlung

Pädagogische Arbeit im Zusammenhang mit Posttraumatischer Belastungsstörung
Fallbeispiel
SAFER Modell in der Wohngruppe
Traumapädagogik
Traumasensible Grundhaltung
Der sichere Ort
Expertenschaft
Psychoedukation

Kooperation mit verschiedenen Instanzen
Kooperation mit psychologischen und psychotherapeutischen Fachkräften
Kooperation mit den Eltern
Kooperation mit anderen Hilfen der Erziehung
Kooperation im internen Team

Achtsamkeit als pädagogische Fachkraft
Sekundärtraumatisierung
Selbstfürsorge

Fazit

Literaturverzeichnis

• Grade: 2
• Author: Julia Bauer (Author)
• Publication Year: 2022
• Pages: 25
• Catalog Number: V1308745
• ISBN (PDF): 9783346781796
• ISBN (Book): 9783346781802
• Language: German