Diese Arbeit widmet sich dem Umgang mit Störungen, Geschlechterstereotypen und Rollenbild von Lehrpersonen. Dabei steht der Beruf des Lehrers im Mittelpunkt.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Rollenbild
2.1 Aufgaben der Lehrkraft
2.2 Eigenschaften der Lehrkraft
2.3 Professionsstandards
2.4 Kompetenzen der Lehrkraft
2.5 Schulerkundung
3 Beobachtung: alternativer Arbeitsauftrag (nur halb)
4 Freie Beobachtung (Störungen im Unterricht)
5 Strukturierte Beobachtung (Geschlechterstereotypen)
6 Organisation
7 Fazit
8 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
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- Arbeit zitieren
- Melanie Rosenberger (Autor:in), 2020, Umgang mit Störungen, Geschlechterstereotypen und Rollenbild als Lehrperson, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1292431
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