Naive Persönlichkeitstheorie vs. wissenschaftliche Theorie

Seminararbeit , 2005 , 22 Seiten , Note: 1.7

Pädagogik - Pädagogische Psychologie

In dieser Seminararbeit will ich zunächst zwei Arten von Persönlichkeitstheorien
vorstellen und dabei Unterschiede und Gemeinsamkeiten, Vor- und Nachteile
herausstellen. Diese Theorien sind zum einen die naiven Persönlichkeitstheorien, also Alltagstheorien und zum anderen wissenschaftliche Theorien. Unter Letzteren habe ich die individuelle Eigenschaftstheorie nach Allport und die differenzielle
Eigenschaftstheorie nach Guilford ausgewählt, zudem werden die Big Five als Vertreter eines moderneren Ansatzes vorgestellt.
Zunächst werde ich die naive Persönlichkeitstheorie vorstellen und bewerten.
Danach folgen die drei wissenschaftlichen Theorien in o.g. Reihenfolge, ebenfalls mit Bewertung und Kritik. Den Abschluss bildet eine kurze Zusammenfassung und ein Fazit.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Naive Persönlichkeitstheorie
  • Die naive Dispositionstheorie
  • Die naive Persönlichkeitstheorie
  • Bewertung der naiven Persönlichkeitstheorie
• Wissenschaftliche Theorie
  • Individuumszentrierte Eigenschaftstheorie nach Allport
  • Differenzielle Eigenschaftstheorie nach Guilford
  • Die Big Five
• Zusammenfassung und Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Seminararbeit befasst sich mit der Gegenüberstellung von naiven und wissenschaftlichen Persönlichkeitstheorien. Ziel ist es, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser beiden Ansätze aufzuzeigen und ihre Vor- und Nachteile zu bewerten. Dabei werden die naive Dispositionstheorie und die naive Persönlichkeitstheorie als Vertreter der Alltagspsychologie vorgestellt. Im wissenschaftlichen Bereich werden die individuumszentrierte Eigenschaftstheorie nach Allport, die differenzielle Eigenschaftstheorie nach Guilford sowie die Big Five als moderner Ansatz beleuchtet.

• Naive Persönlichkeitstheorie vs. wissenschaftliche Theorie
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Ansätze
• Bewertung der Vor- und Nachteile
• Relevanz für die Pädagogik
• Bedeutung für die Erklärung von menschlichem Verhalten

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und stellt die Fragestellung nach der Erklärung von menschlichem Verhalten in den Mittelpunkt. Es wird die Bedeutung von Persönlichkeitstheorien für die Pädagogik und die Unterscheidung zwischen naiven und wissenschaftlichen Ansätzen erläutert.

Das Kapitel "Naive Persönlichkeitstheorie" behandelt die naive Dispositionstheorie und die naive Persönlichkeitstheorie. Es werden die Grundprinzipien dieser Ansätze erläutert und ihre Anwendung im Alltag beschrieben. Die Bewertung der naiven Persönlichkeitstheorie zeigt ihre Stärken und Schwächen auf.

Das Kapitel "Wissenschaftliche Theorie" stellt drei wissenschaftliche Ansätze zur Persönlichkeitstheorie vor: die individuumszentrierte Eigenschaftstheorie nach Allport, die differenzielle Eigenschaftstheorie nach Guilford und die Big Five. Es werden die zentralen Konzepte dieser Theorien erläutert und ihre Bedeutung für die Erklärung von Persönlichkeit und Verhalten dargestellt.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die naive Persönlichkeitstheorie, die wissenschaftliche Persönlichkeitstheorie, die Dispositionstheorie, die Eigenschaftstheorie, die Big Five, Allport, Guilford, Pädagogik, Verhalten, Persönlichkeit, Unterschiede, Gemeinsamkeiten, Vor- und Nachteile.

• Hochschule: Universität des Saarlandes
• Veranstaltung: Persönlichkeitsentwicklung und Erziehung
• Note: 1.7
• Autor: Andreas Johann (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2005
• Seiten: 22
• Katalognummer: V128261
• ISBN (eBook): 9783640364701
• ISBN (Buch): 9783640364596
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Persönlichkeitstheorie, naiv, wissenschaftlich, persönlichkeit