Digitale Medien zur unterstützten Kommunikation bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Beispiel des Tablets

Seminar Paper , 2022 , 17 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - Nursery Pedagogy, Early Childhood Education

Diese Arbeit geht der Frage nach, welchen Nutzen digitale Medien als Mittel der unterstützten Kommunikation für Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung haben. Am Beispiel des Tablets soll erläutert und welche Bedeutung dies für die pädagogischen Fachkräfte hat.

Wir leben im Zeitalter der Digitalisierung und auch wenn es umstritten ist, welche Risiken digitale Medien auf unsere Kinder haben, so ist auf jeden Fall unumstritten, dass sie im Alltag unserer Kinder stetig präsent sind und auch im Bereich der unterstützten Kommunikation immer mehr Einzug nimmt. Nach den entsprechenden Bildungsvereinbarungen der jeweiligen Bundesländer ist sowohl die Inklusion als auch die Medienbildung ein Auftrag der frühkindlichen Bildung.

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Forschungsmethode

3. Begriffsklärungen
3.1. Autismus-Spektrum-Störung
3.1.1. Allgemeines
3.1.2. Symptome
3.2. Digitale Medien
3.3. Unterstütze Kommunikation

4. Nutzen digitaler Medien zur Unterstützten Kommunikation

5. Bedeutung für Fachkräfte

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

• College: University of Applied Sciences Neubrandenburg
• Grade: 1,3
• Publication Year: 2022
• Pages: 17
• Catalog Number: V1281512
• ISBN (PDF): 9783346739964
• ISBN (Book): 9783346739971
• Language: German
• Tags: Autismus, digitale, Medien, Unterstützte Kommunikation, Autismus-Spektrum-Störung, Kinder, Kleinkinder, Tablet, Ipad