Mastermind ist ein beliebtes Denkspiel, das 1970 vom israelischen Postmitarbeiter Mordecai Meirowitz erfunden wurde. Auch heute erfreut es sich noch großer Beliebtheit und wurde bisher über 55 Millionen mal als Brettspielvariante verkauft und genießt mittlerweile auch in digitaler Form die Sympathie von vielen Knoblern. Den Sockel der Arbeit stellt eine Spielanleitung dar, auf dessen Grundlage alle weiteren Inhalte aufbauen. Dabei soll dem Leser die Spielweise von Mastermind näher gebracht und das Regelwerk verständlich aufgeführt werden.
Das Kernstück der Arbeit ist zweifelsohne diesen Algorithmus schülerfreundlich zu beleuchten. Die Mastermindschablone soll ein Medium sein, dass Spielsituationen bestehend aus Rückmeldung und neuem Farbcode anschaulich darstellt und auch als Teil des Spielmaterials verwendet werden kann.
Um dieses Ziel zu erreichen war zunächst eine umfassende Kenntnis von Spielregeln und -situationen von Nöten. Da ich in diesem Spiel ein absoluter Novize war, ging es für mich zunächst darum, das Spiel kennenzulernen und ein Gespür für die Rafinesse von Mastermind zu bekommen. Erst dann machte es für mich Sinn, mich mit dem Artikel, genauer dem Algorithmus auseinanderzusetzen. Zunächst bestand meine Aufgabe darin, diesen selbst zu verstehen, um dann mit einer Überlegung für eine anschaulichere Gestaltung zu beginnen.
Zusätzlich zum Artikel verschaffte ich mir durch unterschiedliche Bücher Zugang zum mathematischen Hintergrundwissen bezüglich des Spiels. Erst durch das Zusammenspiel von unzähligem Entschlüsseln geheimer Codes und Lesen verschiedenster Literatur bekam ich nach und nach ein tieferes Verständnis für das Spiel und Knuths Algorithmus. Dieses Wissen hat im wesentlichen zur Gestaltung der Mastermindschablone und dem Schülerzirkel beigetragen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Mastermind - Das Spiel
- Spielausstattung
- Ziel des Spiels
- Vorbereitung des Spiels
- Spielablauf
- Ende des Spiels
- Varianten
- Schreibweise
- Hinweis zur Rückmeldung
- Mathematischer Hintergrund
- Enumeration
- Permutationen
- Geordnete Auswahlen
- Auswahlen mit Wiederholung
- Auswahlen ohne Wiederholung
- Donald E. Knuth - The Computer as a Mastermind
- Die Codes des Algorithmus
- AABB als Eröffnung
- Versuchscodes nach der Eröffnung
- Die verbleibenden Codes bestimmen
- Die Codes des Algorithmus
- Die Mastermindschablone
- Mastermindschablone 1/2 in Reinform
- Mastermindschablone 2/2 in Reinform
- Mastermindschablone 1/2 mit Drehscheiben
- Mastermindschablone 2/2 mit Drehscheiben
- Die Lösungstabelle
- Entwurf für den Schülerzirkel
- Mastermind - Das Spiel
- Mastermind ohne Spielmaterial
- Varianten zum klassischen Mastermind
- Mathematischer Hintergrund
- Enumeration
- Permutationen
- Geordnete Auswahlen
- Auswahlen mit Wiederholung
- Auswahlen ohne Wiederholung
- Die Mastermindschablone
- Die Schablone zum selber Basteln
- Materialien für den Zusammenbau
- Die Schablone zusammenbauen
- Die Schablone zum selber Basteln
- Mastermind-Rätsel
- Aufgabe 1 - Den Lösungscode entschlüsseln
- Aufgabe 2 - 50/50 - noch zwei Möglichkeiten
- Aufgabe 3 - Zähle alle verbleibenden Codes auf
- Aufgabe 4 - Den Algorithmus verstehen
- Aufgabe 5 - Die Lösungsschablone anwenden
- Aufgabe 6 - Bestimme alle möglichen Lösungen
- Aufgabe 7 - Richtige und falsche Lösungen
- Lösungen Mastermindrätsel
- Lösungen - Aufgabe 1
- Lösungen - Aufgabe 2
- Lösungen - Aufgabe 3
- Lösungen - Aufgabe 4
- Lösungen - Aufgabe 5
- Lösungen - Aufgabe 6
- Lösungen - Aufgabe 7
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem beliebten Denkspiel Mastermind. Ihr Ziel ist es, den Leser mit den Spielregeln vertraut zu machen und den mathematischen Hintergrund des Spiels aufzuzeigen. Besonderer Fokus liegt auf dem Algorithmus von Donald E. Knuth, der es ermöglicht, den geheimen Code in maximal fünf Zügen zu entschlüsseln.
- Spielregeln und -mechanik von Mastermind
- Mathematische Grundlagen des Spiels (Kombinatorik)
- Der Algorithmus von Donald E. Knuth
- Praktische Anwendung des Algorithmus durch eine Schablone und eine Lösungstabelle
- Entwurf eines Schülerzirkels mit Aufgaben zum Thema Mastermind
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt den Leser in das Thema Mastermind ein und erläutert die Relevanz des Spiels sowohl im Bereich der Unterhaltung als auch in der Bildung. Es werden die Ziele und Inhalte der Arbeit skizziert.
Kapitel 2 beschreibt das Spiel Mastermind detailliert, einschließlich Spielausstattung, Spielregeln und verschiedenen Spielvarianten.
Kapitel 3 definiert die Notation und Schreibweise der Arbeit, insbesondere im Hinblick auf die Rückmeldung im Spiel.
Kapitel 4 behandelt den mathematischen Hintergrund des Spiels, insbesondere die Themen Enumeration, Permutationen und geordnete Auswahlen.
Kapitel 5 beleuchtet den Artikel "The Computer as a Mastermind" von Donald E. Knuth und beschreibt den Algorithmus, der es ermöglicht, den geheimen Code in maximal fünf Zügen zu entschlüsseln.
Kapitel 6 präsentiert die Mastermindschablone, ein Hilfsmittel, das die Anwendung des Algorithmus visualisiert und als Spielmaterial verwendet werden kann.
Kapitel 7 zeigt die Lösungstabelle, die die Anwendung des Algorithmus in der Praxis unterstützt.
Kapitel 8 enthält einen Entwurf für einen Schülerzirkel mit Aufgaben zum Thema Mastermind, die das Verständnis für das Spiel und den Algorithmus fördern sollen.
Kapitel 9 beschreibt alternative Spielvarianten von Mastermind, die ohne Spielmaterial auskommen und somit auch im Unterricht eingesetzt werden können.
Kapitel 10 behandelt den mathematischen Hintergrund des Spiels, insbesondere die Themen Enumeration, Permutationen und geordnete Auswahlen.
Kapitel 11 beschreibt den Aufbau und die Verwendung der Mastermindschablone, die von Schülern selbst gebaut werden kann.
Kapitel 12 präsentiert verschiedene Mastermind-Rätsel, die von den Schülern gelöst werden sollen.
Kapitel 13 enthält die Lösungen zu den Mastermind-Rätseln aus Kapitel 12.
Schlüsselwörter
Mastermind, Denkspiel, Algorithmus, Kombinatorik, Donald E. Knuth, Schablone, Lösungstabelle, Schülerzirkel, Spielregeln, Spielvarianten, Rückmeldung, Code, Enumeration, Permutationen, geordnete Auswahlen.
- Arbeit zitieren
- Alexander Lang (Autor:in), 2015, Knuths Algorithmus. Erklärt an dem Brettspiel "Mastermind", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1271802
