Unterweisung einer Auszubildenden beim Herrichten von Medikamenten in der mobilen Pflege.
Das Herrichten von Medikamenten ist eine Tätigkeit, die uns in unserem Arbeitsalltag ständig begegnet. Sie setzt ein hohes Maß an Konzentration voraus und duldet keine Fehler. Deshalb ist es dem Praxisanleiter wichtig, es den Auszubildenden nahezubringen, um Fehler hierbei auszuschließen. Dies gelingt am besten, wenn sie durch Üben das benötigte Wissen zum Stellen der Medikamente verinnerlichen können und somit ihre Handlungskompetenz gefördert wird.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Thema der Facharbeit
- Themenauswahl
- Begründung der Themenauswahl
- Bedingungsanalyse
- Lernsituation des Anzuleitenden
- Arbeitssituation
- Situation des Praxisanleiters
- Sachanalyse
- Inhaltsanalyse
- Lernzielformulierung
- Anleitungsplanung
- Voraussetzung
- Methodenauswahl
- Aufgabenplanung des Praxisanleiters
- Durchführung der Anleitungen
- Vorgespräch
- Durchführung
- Nachgespräch
- Auswertung der Anleitung
- Bewertung durch die Schülerin
- Schlussbemerkung
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Facharbeit befasst sich mit der Anleitung von Auszubildenden in der „Mobilen Pflege“ im Bereich des Herrichtens von Medikamenten. Das Ziel der Arbeit ist es, die Situation der Anleitung aus der Perspektive des Praxisanleiters zu beleuchten und praxisrelevante Hinweise für die Anleitung von Auszubildenden zu geben.
- Analyse der Lernsituation des Anzuleitenden
- Beschreibung der Arbeitssituation und der Rolle des Praxisanleiters
- Entwicklung eines Anleitungsplans
- Beschreibung der Durchführung der Anleitung
- Auswertung der Anleitung
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel der Facharbeit stellt das Thema „Herrichten von Medikamenten“ vor und erläutert die Wahl dieses Themas aus der Sicht des Praxisanleiters. Das zweite Kapitel analysiert die Lernsituation der Auszubildenden, die Arbeitssituation in der „Mobilen Pflege“ und die Situation des Praxisanleiters. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit der Sachanalyse, einschließlich einer Inhaltsanalyse und der Formulierung von Lernzielen.
Das vierte Kapitel befasst sich mit der Planung der Anleitung, einschließlich der benötigten Voraussetzungen, der Auswahl geeigneter Methoden und der Aufgabenplanung des Praxisanleiters. Das fünfte Kapitel beschreibt die Durchführung der Anleitung, einschließlich eines Vorgesprächs, der konkreten Durchführung und eines Nachgesprächs.
Das sechste Kapitel behandelt die Auswertung der Anleitung, insbesondere die Bewertung durch die Auszubildende. Das siebte Kapitel enthält eine Schlussbemerkung und ein Fazit der Facharbeit.
Schlüsselwörter
Praxisanleitung, Mobile Pflege, Medikamentengabe, Auszubildende, Lernziele, Handlungskompetenz, Facharbeit, Situation des Praxisanleiters, Arbeitssituation, Lernsituation.
- Quote paper
- Gernot Rürup (Author), 2022, Herrichten von Medikamenten (Alten- und Krankenpfleger:in in der Mobilen Pflege), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1271636
