Im Rahmen des Förderprogramms „ Musisch-ästhetische Modellprojekte in Kindergär-ten und anderen Tageseinrichtungen für Kinder“ besuchten im Projektjahr 2008 17 Kin-der des Kinderhauses Metzingen regelmäßig das Mal- Atelier der KiWi: Kunst in der Werkstatt integrativ. Hier wurden sie, begleitet von einer Künstlerin und Kunstthera-peutin, dazu ermutigt, einfach drauflos zu malen. Laut Projekttitel sollten die Kinder in diesem Atelier „ Den eigenen Ausdruck finden“.
Für die wissenschaftliche Begleitung des Förderprogramms „ Musisch-ästhetische Modellprojekte…“ waren die Projektgruppe „ Kind und Kunst“ des pädagogischen In-stituts der Universität Erlangen- Nürnberg zuständig. Im Rahmen dessen haben Studen-ten eines Seminars zur Quantitativen Forschung unter der Leitung von Dipl. –Psych. Frau Katharina Welsch die Evaluation des Projekts „ Den eigenen Ausdruck finden“ durchgenommen. Die Elternbefragung mit selbstkonstruierten Fragebögen fand im No-vember 2008 statt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Kiwi- Kunst in der Werkstatt integrativ
- Die Stiftung Kinderland Baden-Württemberg
- ,,Musisch-ästhetische Modellprojekte in Kindergärten und anderen Tageseinrichtungen für Kinder"
- Ablauf und Intention des Projekts „, Den eigenen Ausdruck finden"
- Verhalten der Kinder in der Kiwi
- Die Elternbefragung im Rahmen des KiWi- Projekts
- Das Anliegen der Künstlerin
- Der Fragebogen- Gütekriterien und mögliche Antworttendenzen
- Methode und Auswertung der Befragung
- Einige Ergebnisse
- Die teilnehmenden Kinder
- Informiertheit der Eltern über das KiWi-Projekt
- Wahrgenommene Veränderungen beim Kind seit Kiwi
- Gemeinsame (gestalterische) Aktivitäten
- Einschätzung des KiWi- Projekts seitens der Eltern
- Scyhlussbetrachtung
- Literaturverzeichnis
- Internetquellen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit stellt die Evaluation des Projekts „Den eigenen Ausdruck finden“ vor, welches im Rahmen des Förderprogramms „Musisch-ästhetische Modellprojekte in Kindergärten und anderen Tageseinrichtungen für Kinder“ der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg durchgeführt wurde. Die Arbeit beleuchtet die Organisation und Durchführung der Elternbefragung, die im November 2008 stattfand.
- Das KiWi-Projekt „Den eigenen Ausdruck finden“ und seine Ziele
- Die Elternbefragung als Instrument der Evaluation
- Die Konstruktion und Gütekriterien des Fragebogens
- Die Auswertung der Daten mit SPSS
- Ausgewählte Ergebnisse der Evaluation
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 2 bietet einen detaillierten Einblick in das KiWi-Projekt „Den eigenen Ausdruck finden“. Es werden die Stiftung Kinderland Baden-Württemberg, das Förderprogramm „Musisch-ästhetische Modellprojekte“ und die Organisation und Intention des KiWi-Projekts erläutert.
Kapitel 3 widmet sich der Elternbefragung als Teil der Evaluation des KiWi-Projekts. Es werden das Anliegen der Künstlerin, die Gütekriterien des Fragebogens und die Methode der Datenauswertung mit SPSS beschrieben.
Kapitel 4 präsentiert einige ausgewählte Ergebnisse der Evaluation des KiWi-Projekts, die Einblicke in die teilnehmenden Kinder, die Informiertheit der Eltern über das Projekt, die wahrgenommenen Veränderungen bei den Kindern und die Einschätzung des Projekts durch die Eltern geben.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Stiftung Kinderland Baden-Württemberg, das Förderprogramm „Musisch-ästhetische Modellprojekte“, das KiWi-Projekt „Den eigenen Ausdruck finden“, die Elternbefragung, die Evaluation, die Konstruktion und Gütekriterien des Fragebogens, die Datenauswertung mit SPSS und ausgewählte Ergebnisse der Evaluation.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Projekt „Den eigenen Ausdruck finden“?
Es handelt sich um ein musisch-ästhetisches Modellprojekt für Kindergartenkinder im Mal-Atelier der KiWi (Kunst in der Werkstatt integrativ) in Metzingen.
Was war das Ziel der Elternbefragung?
Die Befragung diente der Evaluation des Projekts, um festzustellen, wie Eltern die Veränderungen bei ihren Kindern und den Nutzen des Ateliers wahrnehmen.
Wer führte die wissenschaftliche Begleitung durch?
Die Projektgruppe „Kind und Kunst“ der Universität Erlangen-Nürnberg war für die quantitative Forschung und Evaluation zuständig.
Welche Veränderungen wurden bei den Kindern beobachtet?
Die Auswertung untersuchte unter anderem wahrgenommene Veränderungen im gestalterischen Ausdruck und im allgemeinen Verhalten der teilnehmenden Kinder.
Wie wurden die Daten der Befragung ausgewertet?
Die Auswertung der selbstkonstruierten Fragebögen erfolgte mit der Statistik-Software SPSS unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Gütekriterien.
- Quote paper
- Dilek Pehlivan (Author), 2009, Kunst in der Werkstatt integrativ - Elternbefragung im Rahmen des Projekts 'den eigenen Ausdruck finden', Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/126276
