Dieser Praktikumsbericht fasst ein zweiwöchiges Orientierungspraktikum zusammen und enthält eine eingehende didaktische Analyse sowie Beobachtungen.
Inhalt:
1.Rahmenbedingungen der Schule
2.Einzelbeobachtung eines Schülers/ einer Schülerin
3.Jungen und Mädchen im Unterricht
4.Sprache und Körpersprache des Lehrers
5.Unterrichstbeobachtung
6.Lehrerfragen
7.Kriterien zur Unterrichtsbeobachtung
8.Analyse eines Schwerpunktes/ Reflexion eines pädagogischen Problems
9.Literaturverzeichnis
Inhalt
1. Rahmenbedingungen der Schule
2. Einzelbeobachtung eines Schülers/ einer Schülerin
3. Jungen und Mädchen im Unterricht
4. Sprache und Körpersprache des Lehrers
5. Unterrichstbeobachtung
6. Lehrerfragen
7. Kriterien zur Unterrichtsbeobachtung
8. Analyse eines Schwerpunktes/ Reflexion eines pädagogischen Problems
9. Literaturverzeichnis
1. Rahmenbedingungen der Schule
Kurzporträt der Praktikumsschule
1. Die Schule
Name der Schule: Staatliche Kooperative Gesamtschule
Anzahl Schüler/innen: ca. 800 Anzahl Lehrer/innen: ca. 60 Anzahl Klassen: 31
Anzahl Stammkurse: 8
Wichtige Daten der Schul-Geschichte:
1888 – 1. Lehrerseminar
1921 bis 1943 – Gründung der Aufbauschule
1991 bis 1995 – Staatliche Regelschule
1995 – Gründung der Staatlichen Kooperativen Gesamtschule
(Einrichtung von 2-3 Gymnasial- und 2-3 Regelschulklassen pro Klassenstufe)
Einzugsgebiet: Kreis …
Besonderheiten der Schülerschaft:
(z.B. Anteil der Schüler/innen mit Migrationshintergrund, Fahrschüler etc.)
- 50% Fahrschüler
- 5-10% Schüler fremder Nationalitäten
Veranstaltungen des Schullebens:
(z.B. Feste, Austauschprogramme, Konzerte, Kontakte zur Kommune/ zu Betrieben etc.)
- Tag der offenen Tür
- Benefizgala
- „Young American“
Schulprofil/schulorganisatorische Besonderheiten: Gesamtschulkonzept (kooperativ)
Klassen, in denen ich hospitiere (Klasse, Lehrer/in, Raum):
1.Woche: Klasse 8d, Frau Mustermann, R 000
2.Woche: verschiedene Klassenstufen (5,7,8,9,10,11,12)
- die 6. Klassenstufe befindet sich vorübergehend, aufgrund von Bauarbeiten, an geiner anderen Schule
Wichtige Fachräume:
- Computerkabinett
- Fachkabinette für Physik und Chemie
- ein Planetarium
Arbeitsgemeinschaften (Thema, Lehrer/in, Tag/Zeit):
- Schach AG
- Kunst AG
- Schulband
- Chemie AG
- Theater AG
- Betreuung Kinder nichtdeutscher Herkunft
- Englischförderung Klasse 5/6
- Deutschförderung Klasse 5/6
Hausmeister/in: Herr Mustermann Sprechzeiten: /
2. Das Kollegium
Schulleiter/in: Herr Mustermann Sprechzeiten: /
Stellv. Schulleiter/in: Frau Mustermann Sprechzeiten: /
Schulsprecher/innen: noch nicht gewählt
SMV-Lehrer/innen / Vertrauenslehrer/innen: Frau Mustermann
Kontaktperson für die Schulbibliothek: Frau Mustermann
Kontaktperson für Computer-Raum: Herr Mustermann
Kontaktperson für das Planetarium: Herr Mustermann
Feste Termine für Konferenzen oder Teilkonferenzen: 1. Montag im Monat
Laufende Information des Kollegiums erfolgt durch: den Aushang
Abonnierte Zeitschriften: / Lehrer-Bücherei: /
Projektgruppen, Arbeitskreise des Kollegiums (Thema, Ansprechpartner/in):
- Lehrerband – Musiklehrer (und der Schuldirektor)
- Schulentwicklungsgruppe – Frau Mustermann
- Projektwoche – Frau Mustermann
Wo gibt es Kreide? im Lehrerzimmer
Folien? Eigeninitiative
Papier? käuflicher Erwerb im Sekretariat
3. Meine Praktikumsklasse
Klasse: 8 Klassenlehrer/in: Frau Mustermann Raum: 000
Anzahl der Schüler/innen: 27 , davon Mädchen: 13 und Jungen: 14
Wichtige Besonderheiten der Klassenzusammensetzung:
Mischklasse (50% Stadt und 50% Land)
Klassensprecher/innen: Schüler 1
Sitzplan der Klasse:
Kommentar zum Sitzplan:
- ein besonders unruhiger Schüler sitzt auf Wunsch seiner Eltern allein an einem Tisch in der letzten Bankreihe
- es wurde darauf geachtet, dass unruhige Schüler neben ruhigen Schülern sitzen
- alle Klassenräume der KGS sind mit max. 28 Sitzplätzen ausgestattet, damit die Klassen nicht zu groß werden
- die Klasse ist mit ihren 27 Schülern bereits sehr groß und bildet damit eher eine Ausnahme
[...]
Häufig gestellte Fragen
Um welche Schulform handelt es sich im Praktikumsbericht?
Es handelt sich um eine Staatliche Kooperative Gesamtschule (KGS) mit gymnasialem Zweig.
Welche Aspekte werden im Unterricht beobachtet?
Beobachtet werden unter anderem Lehrerfragen, Körpersprache des Lehrers, sowie das Verhalten von Jungen und Mädchen im Unterricht.
Wie groß ist die beispielhaft beschriebene Praktikumsklasse?
Die Klasse 8 hat 27 Schüler, bestehend aus 13 Mädchen und 14 Jungen.
Welche Besonderheiten bietet die Schule in ihrer Ausstattung?
Die Schule verfügt über ein Computerkabinett, Fachkabinette für Physik/Chemie und ein eigenes Planetarium.
Welche Arbeitsgemeinschaften (AGs) werden an der Schule angeboten?
Es gibt AGs für Schach, Kunst, Schulband, Chemie, Theater sowie Förderangebote in Englisch und Deutsch.
- Quote paper
- Rebecca Tille (Author), 2008, Praktikumsbericht (Lehramt Gymnasium), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/126111
