Extracto
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Domino – Das Aufgabenprinzip
1.1 Das Prinzip der zwei Felder
1.2 Das Prinzip des Anlegens
2 Mögliche Anwendungen und Teilaufgaben
2.1 Teilbereich A „Mengenverständnis/-vorstellung“
2.1.1 Aufgabenbasis Teilbereich A
2.1.2 Erweiterung und Variation des Teilbereiches A
2.2 Teilbereich B „Addition“
2.2.1 Aufgabenbasis Teilbereich B
2.2.2 Erweiterung und Variation des Teilbereiches B
2.3 Teilbereich C „Kopfrechnen“
2.3.1 Aufgabenbasis Teilbereich C
2.3.2 Erweiterung und Variation des Teilbereiches C
2.4 Teilbereich D „Weitere Möglichkeiten“
2.4.1 Geometrie
2.4.2 Formen. Muster und Strukturen
3 Differenzierungspotenzial
3.3 Umgang mit Heterogenität
4 Methodische und unterrichtspraktische Überlegungen
5 Lehrplan und Bildungsstandards
5.1 Lehrplan
5.2 Bildungsstandards
6 Mathematischer Gehalt
Fazit
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Annabell Kühnert (Autor), 2022, Wie kann man das Prinzip des Dominos als Aufgabenformat und Material für einen heterogenen Mathematikunterricht einsetzen? Ausarbeitung zu einem guten Aufgabenformat, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1259022
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