Von der Elternarbeit zur Bildungs-und Erziehungspartnerschaft

Fakten für ein gutes Gelingen aus Sicht aller Beteiligten im frühkindlichen Arbeitskontext

Bachelor Thesis , 2021 , 43 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - Nursery Pedagogy, Early Childhood Education

Die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft stellt die pädagogischen Fachkräfte vor Herausforderungen. Diese Arbeit beleuchtet den Wandel von der Elternarbeit zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft und befasst sich mit Hindernissen und Chancen.

Ziel dieser Arbeit ist, zu überprüfen, welche theoretischen Inhalte gibt es von der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, welche Rahmenbedingungen benötigt das pädagogische Fachpersonal beziehungsweise welche Hindernisse sind zu überwinden, damit eine Bildungs– und Erziehungspartnerschaft entstehen kann. Des Weiteren soll überprüft werden, ob es Unterschiede in den einzelnen Bundesländern gibt, beziehungsweise gibt es signifikante Unterschiede bei den Rahmenbedingungen.

Kapitel 2 führt in das Thema und zeigt den Weg auf, von der Elternarbeit zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Des Weiteren werden die rechtlichen Grundlagen dargestellt und die Bildungspläne verglichen und in der Hinsicht überprüft, wie Bildungs- und Erziehungsarbeit in den Bildungsplänen vorhanden ist. Weiter werden die Akteure vorgestellt sowie kritisch den Begriff der Erziehungspartnerschaft beleuchtet. Im Kapitel 3 wird das Erhebungsinstrument für die empirische Untersuchung und die Probanden vorgestellt sowie die Ergebnisse diskutiert und evaluiert.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der Frühpädagogik
2.1 Von der Elternarbeit zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
2.2 Rechtliche Grundlagen der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
2.3 Die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in den Bildungsplänen der Bundesländer
2.4 Die beteiligten Akteure der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
2.4.1 Die pädagogischen Fachkräfte
2.4.2 Die Eltern
2.4.3 Die Kinder
2.5 Kritik am Begriff Erziehungspartnerschaft

3. Umfrage zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
3.1 Erhebungsinstrument
3.1.1 Struktur des Fragebogens
3.1.2 Formulierung und Typus der Fragen
3.1.3 Die Antwortskalierung
3.1.4 Der Pretest
3.2 Fragestellung und Hypothesen
3.3 Auswertung der Umfrage
3.3.1 Überblick der Teilnehmer
3.3.2 Fragen zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft

4. Fazit

5. Quellenverzeichnis

• Grade: 1,3
• Publication Year: 2021
• Pages: 43
• Catalog Number: V1252519
• ISBN (eBook): 9783346686947
• ISBN (Book): 9783346686954
• Language: German
• Tags: elternarbeit, bildungs-und, erziehungspartnerschaft, fakten, gelingen, sicht, beteiligten, arbeitskontext