Eine Quellenbeschreibung (formale und inhaltliche Aspekte) und eine Quellenkritik (Deutung und Auswertung).
Inhaltsverzeichnis
- I QUELLENKRITIK (ANALYSEEBENE)
- A Quellenbeschreibung
- B Textsicherung
- 1 Äußere Kritik (formale Aspekte)
- 2 Innere Kritik (inhaltliche Aspekte)
- a) Sprachliche bzw. stilistische Aufschlüsselung
- b) Sachliche Aufschlüsselung
- II QUELLENKRITIK (DEUTUNGS- UND AUSWERTUNGSEBENE)
- A Inhaltsangabe
- B Eingrenzung des Aussagebereiches
- 1 Zum Verfasser der Quelle
- 2 Zur Quelle
- 3 Formale Aspekte
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert die Quelle „Generation Ahnungslos. Momentaufnahmen eines Siebzehnjährigen '44“ von Hans Ulrich Abshagen. Ziel ist eine kritische Auseinandersetzung mit dem Text hinsichtlich seiner Entstehung, seines Inhalts und seines Aussagewerts. Die Analyse konzentriert sich auf die Quellenkritik, sowohl auf der Ebene der Analyse als auch der Interpretation.
- Quellenkritische Analyse anhand äußerer und innerer Kriterien
- Der autobiografische Bericht eines jungen Soldaten im Zweiten Weltkrieg
- Sprachliche und stilistische Besonderheiten des Textes
- Der Kontext des Hitler-Attentats vom 20. Juli 1944
- Die militärische Ausbildung in Westpreußen während des Zweiten Weltkriegs
Zusammenfassung der Kapitel
Der erste Teil der Arbeit widmet sich der Quellenbeschreibung und der Textsicherung, wobei sowohl äußere (formale Aspekte wie Entstehung, Autor, Adressat) als auch innere (sprachliche und sachliche Aspekte) Kriterien betrachtet werden. Die sprachliche Analyse untersucht den Stil und die Wortwahl des Textes, während die sachliche Analyse den historischen Kontext beleuchtet. Im zweiten Teil wird die Quelle interpretiert. Die Inhaltsangabe bietet eine Zusammenfassung der Erlebnisse des Autors während seiner militärischen Ausbildung in Westpreußen im Jahr 1944. Die Eingrenzung des Aussagebereichs diskutiert den Autor, den Text selbst und die formalen Aspekte.
Schlüsselwörter
Quellenkritik, Autobiografie, Zweiter Weltkrieg, Hitler-Attentat, militärische Ausbildung, Westpreußen, Sprachstil, historischer Kontext, Erinnerungsliteratur.
Häufig gestellte Fragen
Um welche Art von Quelle handelt es sich bei Abshagens Text?
Es handelt sich um einen autobiografischen Bericht von Hans Ulrich Abshagen über seine Erlebnisse als 17-jähriger Soldat im Jahr 1944.
Welches historische Ereignis bildet den Hintergrund der Quelle?
Zentral ist der Kontext des Zweiten Weltkriegs, insbesondere die Zeit um das Hitler-Attentat vom 20. Juli 1944.
Was wird in der "äußeren Kritik" der Quelle untersucht?
Die äußere Kritik befasst sich mit formalen Aspekten wie dem Autor, dem Entstehungsort (Westpreußen), dem Adressaten und der Echtheit des Textes.
Welche sprachlichen Besonderheiten weist der Text auf?
Die Arbeit analysiert den Stil und die Wortwahl, um Rückschlüsse auf die Geisteshaltung und die militärische Prägung des jungen Verfassers zu ziehen.
Was ist das Ziel dieser Quellenkritik?
Ziel ist es, den historischen Aussagewert des Berichts zu bestimmen und zu verstehen, wie ein junger Mensch die Endphase des Nationalsozialismus wahrnahm.
- Arbeit zitieren
- Christoph Zamilski (Autor:in), 2007, Quellenkritik: H. U. Abshagen: „Generation ahnungslos – Momentaufnahmen eines 17-jährigen“ , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/124311
