Lernziele: Der/ die Auszubildende ist in der Lage, die Sicherheitsmerkmale der Währung Euro zu erkennen, zu benennen / zu beschreiben und die Erkenntnisse in der fachpraktischen täglichen Arbeit bei jedem Kontakt mit dem Zahlungsmittel anzuwenden.
Inhaltsverzeichnis
1. Formulierung des Themas und des Ziels der Lehrunterweisung, Operationalisierung und Stufung der Lernzeile nach Lernzielbereichen, Eingrenzung der Unterweisung zu speziellen Handlungsfeldern
2. Gesetzliche Grundlagen und Herleitung des Themas
3. Begründung der gewählten Methode
4. Beschreibung der Ausgangssituation, der räumlichen und materiell-technischen Sicherstellung, der verwendeten Medien sowie von Aspekten des Arbeits- und Umweltschutzes
5. Beschreibung des Unterweisungsablaufes
6. Arbeitszergliederung
7. Anlagen
Zielsetzung & Themen
Das Ziel der Unterweisung ist es, Auszubildende im Bereich Einzelhandel dazu zu befähigen, die Sicherheitsmerkmale von Euro-Banknoten unter Anwendung technischer Prüfmittel (UV-Lampe) eigenständig und fachgerecht zu überprüfen sowie die Bedeutung dieser Sorgfalt für den Kassiervorgang zu verstehen.
- Vermittlung von Fachwissen zu Sicherheitsmerkmalen der Euro-Währung
- Einsatz technischer Hilfsmittel bei der Echtheitsprüfung
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der praktischen Ausbildung
- Sensibilisierung für Sorgfalt, Arbeitsschutz und Hygiene am Kassenarbeitsplatz
Auszug aus dem Buch
3. Stufe: Anwenden
Ich fordere die Auszubildende auf, die demonstrierten und erklärten Arbeitsschritte selbstständig nachzumachen und zu erläutern. Dabei ermuntere ich sie, ihr Handeln mit eigenen Worten zu beschreiben. Durch die Verbindung des praktischen Handelns mit der Erklärung wird der Behaltenseffekt vertieft. Der Auszubildende wiederholt den Vorgang mehrfach um Bewegungsabläufe zu festigen.
Ich stehe der Auszubildenden beratend und für Fragen zu Verfügung und ermuntere sie zum selbstständigen Tun. Bei groben Fehlern oder Widersprüchen greife ich ein und demonstriere den Arbeitsschritt erneut. Ich erkenne ihren Lernfortschritt an und lobe sie für sorgfältiges und geschicktes Handeln.
Selbstverständlich achte ich darauf, dass der Vorgang nicht lapidar und schlusig durchgeführt wird, und weise nochmals auf die Verantwortung der Kaufleute im Kassiervorgang hin.
Ich verwende zur Verdeutlichung der Wichtigkeit des Testes jetzt eine originale, aber verwaschene Geldscheinnote. Die Bleichmacher des Waschmittels haben die UV Beständigkeit verwischt. Bei solchen Scheinen kommt es zu einer anderen Darstellung unter der UV-Lampe. Ich frage den/die Auszubildende nun, wie Sie nun die Sicherheit feststellen kann und wiederhole mit der oder dem Auszubildenden mindestens 4 weitere Sicherheitsmerkmale.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Formulierung des Themas und des Ziels der Lehrunterweisung, Operationalisierung und Stufung der Lernzeile nach Lernzielbereichen, Eingrenzung der Unterweisung zu speziellen Handlungsfeldern: Dieses Kapitel definiert das Thema, die Lernziele und die fachliche Eingrenzung der Unterweisung zur Prüfung von Euro-Banknoten.
2. Gesetzliche Grundlagen und Herleitung des Themas: Hier werden die rechtlichen Rahmenbedingungen wie die Ausbildungsordnung und der Ausbildungsrahmenplan für das Lernfeld "Kassieren" aufgeführt.
3. Begründung der gewählten Methode: Es erfolgt die Entscheidung für die Vier-Stufen-Methode, begründet durch deren hohe Praxisrelevanz und Eignung für psychomotorische Lernziele.
4. Beschreibung der Ausgangssituation, der räumlichen und materiell-technischen Sicherstellung, der verwendeten Medien sowie von Aspekten des Arbeits- und Umweltschutzes: Dieses Kapitel beschreibt den Ausbildungsstand der Lernenden, die notwendige technische Ausstattung sowie Sicherheits- und Hygieneregeln.
5. Beschreibung des Unterweisungsablaufes: Die praktische Durchführung der vier Stufen (Vorbereitung, Darbietung, Anwenden, Erfolgskontrolle) wird detailliert dargestellt.
6. Arbeitszergliederung: Hier werden die Lernziele in kognitive, psychomotorische und affektive Bereiche unterteilt und systematisiert.
7. Anlagen: Dieses Kapitel listet die verwendeten Quellen und weitere für die Ausbildung notwendige Materialien auf.
Schlüsselwörter
Euro, Sicherheitsmerkmale, Banknotenprüfung, UV-Lampe, Einzelhandel, Vier-Stufen-Methode, Ausbildung, Kassiervorgang, Echtheitsprüfung, Arbeitssicherheit, Hygiene, Auszubildende, Lernziele, Fachpraxis, Berufsabschluss
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit stellt ein strukturiertes Unterweisungskonzept zur AEVO-Prüfung dar, das Auszubildende im Einzelhandel in die technische Prüfung von Euro-Banknoten einführt.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die fachgerechte Anwendung von UV-Prüfgeräten, die Identifikation von Sicherheitsmerkmalen und die Integration dieser Vorgänge in den Arbeitsalltag an der Kasse.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende sicher erkennt, ob eine Banknote echt ist, und die dafür notwendigen technischen Hilfsmittel korrekt einsetzen kann.
Welche pädagogische Methode wird verwendet?
Es wird die klassische Vier-Stufen-Methode (Vorbereitung, Darbietung, Anwenden, Erfolgskontrolle) eingesetzt.
Was wird im Hauptteil der Unterweisung konkret behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vermittlung der Bedienung des Prüfgeräts, das aktive Üben durch den Auszubildenden und die anschließende Erfolgskontrolle durch den Ausbilder.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Sicherheitsmerkmale, Euro-Banknoten, Kassiersicherheit, Vier-Stufen-Methode und berufspraktische Ausbildung.
Warum ist das Thema Banknotenprüfung für Einzelhandelskaufleute so wichtig?
Es dient der Vermeidung finanzieller Schäden durch Falschgeld und schult die allgemeine Sorgfaltspflicht sowie die Aufmerksamkeit der Auszubildenden im Kassenbereich.
Wie wird in der Unterweisung mit dem Aspekt Arbeitsschutz umgegangen?
Der Ausbilder weist auf den sicheren Umgang mit elektrischen Geräten und Kabeln hin sowie auf ergonomische Arbeitsbedingungen und notwendige Hygienemaßnahmen beim Umgang mit Bargeld.
- Quote paper
- Oliver Förster (Author), 2009, Technische Prüfung Sicherheitsmerkmale in Euro Banknoten (Unterweisung Einzelhandelskaufmann / -kauffrau und Verkäufer / -in ), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/121653
