Der Einfluss von Drogen stellt eine zeitlose Problematik dar, mit denen v. a. Jugendliche konfrontiert werden. Die folgende Hausarbeit dient der begrifflichen Abtrennung des Drogenbegriffs, setzt sich mit den Ursachen des Drogenkonsums von Heranwachsenden auseinander, bietet Hinweise auf Schutzmaßnahmen und rückt den Fokus auf die Rolle der Lehrkraft in der abgebildeten Grundproblematik.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Heranwachsende und Drogen
- Begriffsdefinition „Drogen“
- Drogenarten
- Legale Drogen
- Illegale Drogen
- Drogenkonsum- und Missbrauch von Kindern und Jugendlichen in der Sek. I
- Suchtproblematik bei Kindern und Jugendlichen
- Ursachen des Drogenkonsums
- Schutzfaktoren für Kinder und Jugendliche
- Präventionsmaßnahmen gegen den Drogengebrauch- und Missbrauch
- Die Rolle der Lehrkraft in Bezug auf den Drogengebrauch- und Missbrauch von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I
- Abschließende Betrachtung und Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit dem Thema Alkohol- und Drogenmissbrauch von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I. Ziel ist es, die Problematik des Drogenkonsums und -missbrauchs in dieser Altersgruppe zu beleuchten und die Rolle der Lehrkraft in diesem Kontext zu analysieren.
- Definition des Begriffs „Drogen“
- Unterscheidung verschiedener Drogenarten
- Ursachen und Auswirkungen des Drogenkonsums und -missbrauchs bei Jugendlichen
- Präventionsmaßnahmen gegen Drogenmissbrauch
- Rolle der Lehrkraft im Umgang mit Drogenmissbrauch
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt die Problematik des Alkohol- und Drogenmissbrauchs von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I dar und führt die wichtigsten Fragestellungen der Arbeit ein.
- Heranwachsende und Drogen: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der Definition des Begriffs „Drogen“ und differenziert verschiedene Drogenarten in legale und illegale Drogen. Es wird zudem die Problematik des Drogenkonsums und -missbrauchs von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I beleuchtet, einschließlich der Ursachen, Schutzfaktoren und Präventionsmaßnahmen.
- Die Rolle der Lehrkraft in Bezug auf den Drogengebrauch- und Missbrauch von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I: Dieses Kapitel untersucht die Rolle der Lehrkraft im Umgang mit Drogenmissbrauch und beleuchtet die Möglichkeiten der Prävention und Intervention in diesem Kontext.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Schlüsselbegriffen Drogen, Sucht, Jugendschutz, Prävention, Intervention, Lehrkraft, Sekundarstufe I, Alkohol, Tabak, Illegale Drogen, Legale Drogen, Drogenmissbrauch, Drogenkonsum, Risikofaktoren, Schutzfaktoren.
Häufig gestellte Fragen
Was sind die Hauptursachen für Drogenkonsum bei Jugendlichen?
Die Arbeit setzt sich mit verschiedenen Ursachen auseinander, die von sozialen Einflüssen bis hin zu individuellen Problemen während der Pubertät in der Sekundarstufe I reichen.
Wie wird der Begriff „Droge“ in der Arbeit definiert?
Die Arbeit bietet eine begriffliche Abtrennung und unterscheidet dabei zwischen legalen Drogen (wie Alkohol und Tabak) und illegalen Substanzen.
Welche Rolle spielt die Lehrkraft bei der Suchtprävention?
Der Fokus liegt auf der Verantwortung der Lehrkraft, Anzeichen von Missbrauch zu erkennen und geeignete Präventions- sowie Interventionsmaßnahmen einzuleiten.
Was sind Schutzfaktoren für Kinder und Jugendliche?
Schutzfaktoren sind Bedingungen im Umfeld oder in der Persönlichkeit des Jugendlichen, die das Risiko eines Drogenmissbrauchs verringern.
Welche Präventionsmaßnahmen werden in Schulen angewandt?
Die Arbeit beleuchtet verschiedene Ansätze zur Aufklärung und Stärkung der Lebenskompetenz von Schülern, um dem Drogenmissbrauch entgegenzuwirken.
- Quote paper
- Dominik Speck (Author), 2016, Alkohol- und Drogenmissbrauch von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1191646
