Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Literarisches Lernen
2.1 Entwicklung des literarischen Lernens
2.2 Definition des literarischen Lernens
2.3 Fördermöglichkeiten
3. Bilderbücher
3.1 Begriffsdefinition
3.2 Das Bilderbuch im Lehrplan der Grundschule
4. Das Bilderbuch Der Hund, den Nino nicht hatte von Edward van de Vendel im Unterricht
4.1 Inhalt
4.2 Bilderbuchanalyse nach Michael Staiger
4.3 Eignung des Bilderbuchs zur Förderung des literarischen Lernens in der Grundschule
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
7. Selbstständigkeitserklärung
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
- Arbeit zitieren
- Marie Weisemann (Autor:in), 2021, Literaturdidaktik in der Grundschule. Literarisches Lernen mit Bilderbüchern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1183736
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