Technischer, wirtschaftlicher und sozialer Wandel führt zu immer rascheren Änderungen der Aufgabeninhalte und Arbeitsanforderungen . Durch zunehmend vergleichbare Leistungsangebote und fortschreitende Liberalisierung der weltweiten Märkte stehen Unternehmen unter dem Druck, sich im Wettbewerb von anderen abzuheben. Mit der Umsetzung neuer Produktions- und Organisationskonzepte geht aber auch immer ein tief greifender Kulturwandel in den Unternehmen einher. Im betrieblichen Alltag sind neben neuem Wissen auch oft völlig neue Denk- und Verhaltensweisen gefordert. Dies verändert auch die Leistungsvoraussetzungen und -ansprüche an die betroffenen Mitarbeiter, die sich – in jeder Hierarchieebene – einem permanenten Wandlungsdruck ausgesetzt sehen.
Diese für die Privatwirtschaft getroffene Aussage scheint zunächst nicht für den Public Sector zu gelten. Aber auch der Öffentliche Dienst unterliegt dem Zwang, neue Produkte und Betätigungsfelder durch die Nutzung bestehender, im Unternehmen vorhandener und dort gewachsener Potenziale zu bewältigenden (Modell des Resource-based-view mit Betonung der strategischen Bedeutung der Mitarbeiter und ihrer Fähigkeiten und Kenntnisse). Und Potenziale können in Wissen, Fähigkeiten, Erfahrungen, aber auch in Prozessen und Strukturen sowie deren Verknüpfungen untereinander liegen, die im Unternehmen vorhanden sind, aber nicht vollständig genutzt werden.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Verwaltungsreformprozess als Ausgangslage
- 1.2 Zielsetzung und Vorgehensweise
- 2. Personalentwicklung und seine Grundlagen
- 2.1 Begriffliche Eingrenzung
- 2.1.1 Personalentwicklung im wissenschaftlichen Kontext
- 2.1.1.1 Personalentwicklung als Teilbereich der Personalwirtschaft
- 2.1.1.2 Funktionale Gliederung der Personalwirtschaftslehre
- 2.1.2 Personalentwicklung und seine Ausprägungen
- 2.1.3 Definition
- 2.2 Zielsetzung der Personalentwicklung
- 2.3 Personalentwicklung als ganzheitlicher Ansatz
- 2.4 Bedarfsermittlung
- 2.4.1 Personalentwicklungsplanung
- 2.4.1.1 Anforderungsbezogen
- 2.4.1.2 Analysemethoden
- 2.4.2 Mitarbeiterbezogen
- 2.5 Instrumente der Personalentwicklung
- 2.5.1 on the job
- 2.5.1.1 into the job
- 2.5.1.2 along the job
- 2.5.1.3 out of the job
- 2.5.2 near the job
- 2.5.3 off the job
- 2.6 Leistungs- und Motivationsanreize
- 2.6.1 Monetär
- 2.6.2 nicht-monetär
- 2.7 PE-Controlling
- 3. Empirischer Teil
- 3.1 Forschungshypothesen
- 3.2 Eingrenzung und Beschreibung der Zielgruppe der Umfrage
- 3.2.1 Einordnung in die Administrative Gliederung Deutschlands
- 3.2.2 Verwaltungsstrukturen in Bayern
- 3.2.3 Adressaten der Umfrage – Die Bayerischen Landkreise
- 3.3 Beschreibung der Forschungsmethodik
- 3.3.1 Zielsetzung
- 3.3.2 Vorgehensweise und Projektplanung
- 3.3.3 Aufbau und inhaltliche Schwerpunkte des Interviews
- 3.3.4 Die Durchführung der Befragung
- 3.3.5 Die Auswertung der empirischen Daten
- 4. Ergebnisse der empirischen Untersuchung
- 4.1 Allgemeine Kennzahlen
- 4.2 PE und Organisation
- 4.3 Teilnahme an PE-Maßnahmen
- 4.4 Inhalte und Maßnahmen der PE
- 4.5 Erfolgskontrolle
- 4.6 Motivation der Mitarbeiter
- 4.7 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
- 5. Empfehlungen für die Praxis
- 5.1 Ansatzpunkte für die Unternehmen
- 5.2 Ansatzpunkte für die Mitarbeiter
- 5.3 Ansatzpunkte auf gesellschaftlicher Ebene
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Masterarbeit untersucht die ganzheitliche Personalentwicklung in der öffentlichen Verwaltung, speziell in den Bayerischen Landkreisen. Ziel ist es, den aktuellen Stand der Personalentwicklung zu analysieren und Empfehlungen für die Praxis abzuleiten.
- Ganzheitlicher Ansatz der Personalentwicklung
- Bedarfsanalyse und -ermittlung in der Personalentwicklung
- Instrumente und Maßnahmen der Personalentwicklung
- Erfolgskontrolle und Motivation im Kontext der Personalentwicklung
- Empirische Untersuchung der Personalentwicklung in Bayerischen Landkreisen
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in das Thema der Masterarbeit ein und beschreibt den Verwaltungsreformprozess als Ausgangspunkt der Untersuchung. Es skizziert die Zielsetzung und die Vorgehensweise der Arbeit, indem es den Fokus auf die ganzheitliche Personalentwicklung in den Bayerischen Landkreisen legt und die methodischen Ansätze zur Erreichung der Forschungsziele darlegt. Die Einleitung dient als wichtiger Kontextualisierungspunkt für die folgenden Kapitel, indem sie den Rahmen der Untersuchung und die Relevanz des Themas in der öffentlichen Verwaltung verdeutlicht.
2. Personalentwicklung und seine Grundlagen: Dieses Kapitel befasst sich ausführlich mit dem Begriff der Personalentwicklung, seiner Einordnung in die Personalwirtschaft und verschiedenen Definitionen. Es analysiert die Zielsetzung ganzheitlicher Personalentwicklung und beschreibt detailliert die Methoden der Bedarfsermittlung, Planung und die verschiedenen Instrumente der Personalentwicklung (on-the-job, off-the-job, etc.). Besonderes Augenmerk wird auf die Leistungs- und Motivationsanreize gelegt, sowie auf das PE-Controlling. Das Kapitel liefert ein umfassendes theoretisches Fundament für die empirische Untersuchung in den folgenden Kapiteln.
3. Empirischer Teil: Dieses Kapitel beschreibt die Methodik der empirischen Untersuchung. Es erläutert die Forschungsfrage und die Hypothesen, die Zielgruppe (Bayerische Landkreise) und die angewandte Forschungsmethodik (z.B. Interviews). Der Aufbau und die inhaltlichen Schwerpunkte der Interviews werden detailliert dargestellt, ebenso wie die Durchführung und Auswertung der Befragung. Dieses Kapitel bildet den methodischen Kern der Arbeit und legt die Grundlage für die Interpretation der Ergebnisse im darauf folgenden Kapitel.
4. Ergebnisse der empirischen Untersuchung: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der empirischen Untersuchung. Es analysiert die erhobenen Daten und stellt diese in Bezug zu den Forschungsfragen und Hypothesen. Die Ergebnisse werden strukturiert nach verschiedenen Aspekten der Personalentwicklung dargestellt, wie z.B. allgemeine Kennzahlen, die Zusammenhänge zwischen PE und Organisation, die Teilnahme an PE-Maßnahmen, die Inhalte und Maßnahmen der PE, die Erfolgskontrolle und die Motivation der Mitarbeiter. Dieses Kapitel ist zentral für die Schlussfolgerungen und Empfehlungen im letzten Kapitel.
5. Empfehlungen für die Praxis: Dieses Kapitel leitet aus den Ergebnissen der empirischen Untersuchung praktische Empfehlungen für Unternehmen, Mitarbeiter und die Gesellschaft ab. Es gibt Ansatzpunkte für Verbesserungen der Personalentwicklung in den Bayerischen Landkreisen auf verschiedenen Ebenen an. Die Empfehlungen sind direkt an die Ergebnisse der Untersuchung gekoppelt und bieten konkrete Handlungsempfehlungen für eine effektivere Personalentwicklung im öffentlichen Sektor.
Schlüsselwörter
Ganzheitliche Personalentwicklung, öffentliche Verwaltung, Bayerische Landkreise, Bedarfsermittlung, Personalentwicklungsinstrumente, Motivationsanreize, PE-Controlling, empirische Untersuchung, Verwaltungsreform.
Häufig gestellte Fragen zur Masterarbeit: Ganzheitliche Personalentwicklung in Bayerischen Landkreisen
Was ist der Gegenstand dieser Masterarbeit?
Die Masterarbeit untersucht die ganzheitliche Personalentwicklung in der öffentlichen Verwaltung, speziell in den Bayerischen Landkreisen. Sie analysiert den aktuellen Stand der Personalentwicklung und leitet daraus Empfehlungen für die Praxis ab.
Welche Themenschwerpunkte werden behandelt?
Die Arbeit konzentriert sich auf einen ganzheitlichen Ansatz der Personalentwicklung, die Bedarfsanalyse und -ermittlung, Instrumente und Maßnahmen der Personalentwicklung, Erfolgskontrolle und Motivation im Kontext der Personalentwicklung sowie eine empirische Untersuchung der Personalentwicklung in Bayerischen Landkreisen.
Wie ist die Arbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in fünf Kapitel: Einleitung, Personalentwicklung und seine Grundlagen, Empirischer Teil, Ergebnisse der empirischen Untersuchung und Empfehlungen für die Praxis. Die Einleitung beschreibt den Verwaltungsreformprozess als Ausgangspunkt und die Zielsetzung. Kapitel 2 behandelt die theoretischen Grundlagen der Personalentwicklung. Kapitel 3 beschreibt die Methodik der empirischen Untersuchung (z.B. Interviews in Bayerischen Landkreisen). Kapitel 4 präsentiert und analysiert die Ergebnisse. Kapitel 5 leitet daraus praktische Empfehlungen ab.
Welche Methoden wurden in der empirischen Untersuchung angewendet?
Die empirische Untersuchung beinhaltet die Beschreibung der Zielgruppe (Bayerische Landkreisen), die Formulierung von Forschungsfragen und Hypothesen sowie die detaillierte Darstellung der angewandten Forschungsmethodik, einschließlich des Aufbaus und der inhaltlichen Schwerpunkte der Interviews, der Durchführung und der Auswertung der Befragung. Die spezifischen Methoden werden im Kapitel 3 detailliert erläutert.
Welche Ergebnisse wurden erzielt?
Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse der empirischen Untersuchung strukturiert nach verschiedenen Aspekten der Personalentwicklung: allgemeine Kennzahlen, Zusammenhänge zwischen PE und Organisation, Teilnahme an PE-Maßnahmen, Inhalte und Maßnahmen der PE, Erfolgskontrolle und Motivation der Mitarbeiter. Eine detaillierte Zusammenfassung und Schlussfolgerung der Ergebnisse wird ebenfalls gegeben.
Welche Empfehlungen werden für die Praxis gegeben?
Das letzte Kapitel leitet aus den Ergebnissen konkrete Empfehlungen für Unternehmen, Mitarbeiter und die Gesellschaft ab. Es werden Ansatzpunkte für Verbesserungen der Personalentwicklung in den Bayerischen Landkreisen auf verschiedenen Ebenen angeboten, um eine effektivere Personalentwicklung im öffentlichen Sektor zu erreichen.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Ganzheitliche Personalentwicklung, öffentliche Verwaltung, Bayerische Landkreise, Bedarfsermittlung, Personalentwicklungsinstrumente, Motivationsanreize, PE-Controlling, empirische Untersuchung, Verwaltungsreform.
Für wen ist diese Arbeit relevant?
Diese Arbeit ist relevant für alle, die sich mit Personalentwicklung in der öffentlichen Verwaltung, insbesondere in Bayern, befassen. Dies beinhaltet Mitarbeiter in der Personalabteilung von Landkreisen, Wissenschaftler, die sich mit Personalmanagement und Organisationsentwicklung befassen, sowie politische Entscheidungsträger, die an der Optimierung der öffentlichen Verwaltung interessiert sind.
- Arbeit zitieren
- M.B.A. Michael Korff (Autor:in), 2008, Ganzheitliche Personalentwicklung in der öffentlichen Verwaltung – dargelegt am Beispiel der Bayerischen Landkreise, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/118007
