Die vorliegende Arbeit soll die Frage beantworten, inwieweit Achtsamkeitstrainings einen positiven Einfluss auf die Kommunikationsfähigkeit von Führungskräften haben. Dazu werden im zweiten Kapitel wichtige Grundlagen und Kommunikationsmodelle ermittelt und dargestellt sowie ein Überblick über die Definitionslandschaft, den Forschungsstand und die Interventionsprogramme von Achtsamkeit gegeben. Darauffolgend werden Unterhypothesen gebildet, welche die Beantwortung der Arbeitshypothese unterstützen sollen. Anhand einer verkürzten systematischen Literaturrecherche werden relevante Studien ermittelt, dargestellt und anhand von Gütekriterien kritisch geprüft.
"Man kann nicht nicht kommunizieren." Mit dieser ersten Grundannahme seiner Kommunikationstheorie formulierte der berühmte Kommunikationswissenschaftler Paul Watzlawick eine Tatsache, die alle zwischenmenschlichen Beziehungen in einer Gesellschaft betrifft. Auch im organisatorischen Kontext spielt die zwischenmenschliche Kommunikation zwischen Vorgesetzten und Mitarbeitern eine entscheidende Rolle. Die Führungsseite nimmt in dieser Konstellation eine besondere Position ein, da sie durch ihre berufliche Stellung in der Organisation in der Verantwortung steht, sicherzustellen, dass die Unternehmensziele erreicht werden. Der Erfolg und die Umsetzung solcher Ziele können jedoch nur garantiert werden, wenn die Führungsposition die dazu nötigen Aufgaben informations- und kommunikationsgerecht an die Mitarbeiter weitergibt und kontrolliert.
Inhaltsverzeichnis
I Abbildungsverzeichnis
II Tabellenverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Identifikation der Forschungslücke
1.2 Vorgehensweise
2. Theoretische Grundlagen
2.1 Führung durch Kommunikation
2.1.1 Grundlagen der Kommunikation
2.1.2 Modelle
2.1.2.1 Kommunikationsquadrat
2.1.2.2 Johari-Fenster
2.1.3 Mitarbeitergespräch
2.2 Achtsamkeit
2.2.1 Definitionslandschaft
2.2.2 Entwicklung von Achtsamkeit in der Forschung
2.2.3 Achtsamkeitstrainings
3. Systematische Literaturrecherche
3.1 Hypothesen
3.2 Abgrenzung des Studientyps und -designs
3.3 Durchführung derLiteraturrecherche
3.4 Identifikationsprozess relevanter Studien
4. Studien zu Achtsamkeitstrainings bei Führungskräften
4.1 Kernelemente
4.2 Ablauf und Ergebnisse
4.3 Zusammenführung von Erkenntnissen
5. Diskussion
5.1 Studienprüfung und -beurteilung
5.2 Ergebnisdiskussion
6. Abschluss
6.1 Reflektion der eigenen Vorgehensweise
6.2 Empfehlungen für die Forschung
6.3 Empfehlungen für die Praxis
6.4 Fazit
III Literaturverzeichnis
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